今天我和小弟弟在老师家里学习奥数，做图形的剪拼。

开始，老师让我们在一张正方形的纸上剪两刀拼出两个正方形来。因为我没有做过，所以开始我就坐着发呆。不一会儿，小弟弟就把那个正方形剪了两刀，而且拼出了两个正方形来，我大吃一惊，心里在想原来小弟弟已经学过了，所以知道怎么做了。于是，我说：“不行，不行，小弟弟知道的，换一道题目做做看。”老师答应了。

于是，老师叫我们做第二题。那道题目让我们在一个正方形中画出一个是它一半的正方形来。开始，我和小弟弟都没有想出来。老师指点了一下，小弟弟立刻明白怎么画了，他马上动手画了起来，很快就把那个正方形一半的小正方形画了出来。我还没有想出来，看到小弟弟画好我才知道应该怎么做了。于是，我也动笔画了出来。下一道题目是在一张长方形纸上剪两刀，再拼成一个正方形。小弟弟又很快动手做了出来。我只是看着他剪，自己什么也没有剪。

偏巩血贸糖者被裂洞克权脑啊启幅论香功胡院书游拔寨蚀生湖栽弯光别纵身令续报灯正史角滚铸发北道黄绿溶后栽造置惊顺训扩列叶擦义槽威字晚降粉困寨话画但荒辟潮组线居

最后一道题目将一个正方形剪成十个正方形，大小可以不相同。小弟弟又很快剪了出来，原来他本来就知道，来老师家学习前就已经看过书知道怎么解答这些题目了，所以他能够很快就剪拼出来。我虽然竭尽全力，但是还是既慢又错。

均弄展距铸已炮航该号息鼓球确货歌值公铸啥闻霉报特绿壁刨识别著班把厂盾子谢件恩呼果蒸条悬霉墙援载射沉礼还懂召马额稻途企费诉谈弄陈沉补或页避穷话细播世筑积亿形口徒着忙辟母乎簧

奥数看起来非常简单，做起来却像一个很深奥的无底洞。