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一节生物课让我发现我们的生物老师还真是一个天才。首先他仅用3秒就全面而深刻的揭示了——呼吸就是缓慢燃烧。真的很贴切，我觉得我就是在燃烧自己的生命力在上课“~`~生命的呼吸大多是有氧呼吸，很多动物都会有氧呼吸，比如说~”“牲口”我坏坏的这样想着，边想边望第三排的同学望。话说着第三排是我班精华之所在。平时可谓是身不离位，手不离书，眼不离字，精不倦，神不离，气不消，出门不远回廊路，说话少过半章书。天知道，我真的很好奇他们每天是怎样入定的？一样不是喝的三江水，吃的家常饭？一天三顿九碗饭，他们砸就这麽对得起这九晚饭！

“有氧呼吸会释放巨大的能量，无氧呼吸只有少部分的能量”生物老师如是说，“无氧呼吸的典型是蛔虫”蛔虫一中典型的肠道寄生生物。我小时候就打过蛔虫药，它的尸体白里泛红，线状。望着粪便中还能在蠕动，我很想吐。我不难想像他们再我肠道中，躬拉者身体，昂首着阔步，咧着嘴，吱着牙，悠悠哉哉。哦，对了，我这样想的时候，老师正在批评几个上课说话的同学。
面对此时此景，此地此虫，我们还能说什么呢？老虎凳，辣椒水，过时了吧；爱心三钱，耐心五两，你确定有用？两行清泪，，满脸愁容，演戏吧你！
望着他们“咬定肠壁不放松，力根就在夹缝中。千规万劝还坚劲，权当东西南北风。”的样子，即使有教无类孔老先生在世也恐怕不得不感叹一句：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”蛔虫之所以是蛔虫，因为他本来就是蛔虫，我们所能做的，只是希望有朝一日他能明白“进化论”而已。“以酵母菌为例的一类生物，既可以无氧呼吸，又可以有氧呼吸，”生物老师补充说，“他们是兼性厌氧生物，很特别。”对，很特别，也很平凡，反正是特别平凡。对了，人也算是兼性厌氧生物——不恰巧我也是一个人。只不过人更特殊，似乎可以选择自己进行什么呼吸，不过好像并不是每个人都愿意选择有氧呼吸，就想3000米长跑，不是每个人都想坚持。
说到长跑，我们的校运动会上曾发生一件让人啼笑皆非的事——3000米长跑赛道上，当裁判发令枪枪响之后，偏偏有人高兴，再起点以百米冲刺的速度往前风奔，注意是百米冲刺的速度，气如长虹贯日，势如猛虎出山，英雄啊，引来频频侧目，天知道他们砸想的？　别不信，老师虽说也说过着方面注意，但那总归是老师说的。 听，校运动会场上至今还回荡着那不得大声的喊叫：“这是长跑！ ”　

亲爱的朋友，你是有氧还是无氧呼吸呢？亦或许是兼性厌氧呢？我们总该有些想法了~~~