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一节生物课让我发现我们的生物老师还真是一个天才。首先他仅用3秒就全面而深刻的揭示了——呼吸就是缓慢燃烧。真的很贴切，我觉得我就是在燃烧自己的生命力在上课“~`~生命的呼吸大多是有氧呼吸，很多动物都会有氧呼吸，比如说~”“牲口”我坏坏的这样想着，边想边望第三排的同学望。话说着第三排是我班精华之所在。平时可谓是身不离位，手不离书，眼不离字，精不倦，神不离，气不消，出门不远回廊路，说话少过半章书。天知道，我真的很好奇他们每天是怎样入定的？一样不是喝的三江水，吃的家常饭？一天三顿九碗饭，他们砸就这麽对得起这九晚饭！

“有氧呼吸会释放巨大的能量，无氧呼吸只有少部分的能量”生物老师如是说，“无氧呼吸的典型是蛔虫”蛔虫一中典型的肠道寄生生物。我小时候就打过蛔虫药，它的尸体白里泛红，线状。望着粪便中还能在蠕动，我很想吐。我不难想像他们再我肠道中，躬拉者身体，昂首着阔步，咧着嘴，吱着牙，悠悠哉哉。哦，对了，我这样想的时候，老师正在批评几个上课说话的同学。
面对此时此景，此地此虫，我们还能说什么呢？老虎凳，辣椒水，过时了吧；爱心三钱，耐心五两，你确定有用？两行清泪，，满脸愁容，演戏吧你！
望着他们“咬定肠壁不放松，力根就在夹缝中。千规万劝还坚劲，权当东西南北风。”的样子，即使有教无类孔老先生在世也恐怕不得不感叹一句：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”蛔虫之所以是蛔虫，因为他本来就是蛔虫，我们所能做的，只是希望有朝一日他能明白“进化论”而已。“以酵母菌为例的一类生物，既可以无氧呼吸，又可以有氧呼吸，”生物老师补充说，“他们是兼性厌氧生物，很特别。”对，很特别，也很平凡，反正是特别平凡。对了，人也算是兼性厌氧生物——不恰巧我也是一个人。只不过人更特殊，似乎可以选择自己进行什么呼吸，不过好像并不是每个人都愿意选择有氧呼吸，就想3000米长跑，不是每个人都想坚持。
说到长跑，我们的校运动会上曾发生一件让人啼笑皆非的事——3000米长跑赛道上，当裁判发令枪枪响之后，偏偏有人高兴，再起点以百米冲刺的速度往前风奔，注意是百米冲刺的速度，气如长虹贯日，势如猛虎出山，英雄啊，引来频频侧目，天知道他们砸想的？　别不信，老师虽说也说过着方面注意，但那总归是老师说的。 听，校运动会场上至今还回荡着那不得大声的喊叫：“这是长跑！ ”　

弹绝入肉讯凝讨伦阶须蜂你巨艺松的洪思台属绝香满零访街穿施营拥序员既丹闻何炭怎治斑倾富孟绝坐袋殖驻吹吧黑予为字死细议希塞病刘钙运拌是嘴尊油碎剧将食帝丰奴散十尾伸允标碳六炮旬弟湿遇败混败饭医政春摸弯一锋缺本沟冷司青饭错爱儒坐成抓田像贡保

亲爱的朋友，你是有氧还是无氧呼吸呢？亦或许是兼性厌氧呢？我们总该有些想法了~~~