不论黑板 粉笔还是粉笔 黑板，它们的结晶是爱！爱！！爱！！！——题记

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1965年，父在一所乡村学校教书。

2005年，子在一所乡村学校教书。

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春天来了，满园的桃花、梨花、梨花散发着清香的气息。而改革的春风已吹遍千家万户，人们再也不用吃大锅饭了，农民再也不用受穷。

父是一所学校的老师。

在课上，他总是把心中的“墨水”都“吐”给学生。他告诉学生：黑板是公用的，你们想写什么、想画什么都随意！

学生们都知道，老师是把自己比喻成黑板，把他们自己比喻成粉笔。也就是有什么疑问就尽管问！

没有黑板，哪来粉笔？！

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在一个新世纪，科学教育不再落伍，而这教育是学生们的压力！

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子是一所乡村学校的老师。

在课上，子在椅子上坐着，让同学们自由讨论，让同学们尽情地发挥想象，子则在一旁指导。

教学上，子总是视学生为上帝，他则是“上帝”的仆人。

他说，粉笔是有限的，是用钱买的，不到万不得已时，不能在黑板上涂画！

学生们都知道，粉笔就是老师，黑板就是他们自己！

后记：

星光下，父与子坐在一起。他们各自谈论着自己的教学方式，他们的共同语言是：

不论黑板 粉笔还是粉笔 黑板，它们的结晶是爱！爱！！爱！！！

黑板 粉笔=粉笔 黑板=爱