星期天就开始忙忙碌碌地为他们购买小礼物，拿着班委给我们的100元钱，绞尽脑汁[注: 费尽脑筋。]地尽量能使他们每人都可以获得一份。

带着激动，甚至迫不及待[注: 近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的心情，我们走在路上。周围需要整修的马路，小酒馆喧闹的谈话声，身边不断跑过的孩子，静静地看着四周的一切。队伍开始转向，随着大流，让我看到了一扇铁门边的两块匾：一是“育蕾”小学，一是xx印刷厂。那白底黑字的搭配却是如此的刺眼。步入大门，他们学校让我想起了13年前，我上的那个幼儿园。坑坑洼洼的地面，简易的二层楼，整个学校都笼罩着一种沉闷的土黄色。唯一不同的是当年的我5岁，而现在的我18岁。走过一间间小小的教室，掠过他们黑亮的眼睛，路过一阵喜悦又是一阵伤心。二年级二班，我们的目的地就在眼前。

黑洞洞的教室，不明亮，却有一股阴凉，低矮的课桌，黑板上还残留着粉笔的痕迹。他们班主任站在门口，向我们笑着打招呼，小孩子们大声地喊着“大姐姐们好”。面对他们期盼的眼神，我们却犯了一个很大的错误——把一部分的礼品落在了车上。当我跑来跑去找解决的办法时，满脑子想的是他们失望的眼神以及得不到礼物的沮丧。我跑得很热，因为心急，因为担心，可是却没有感觉到累，似乎全身心去做一件事的时候，任何的外部因素都无法影响你。当我拎着失而复得的东西，再次走进教室时，望着他们的笑脸，心里真的很知足。虽然因为这我错过了一段与他们相处的时光。看着他们为了小礼品，争先恐后[注: 抢着向前，唯恐落后。]地要表演节目，玩着属于他们的游戏给我们看，一起唱着老师教他们的歌。有的勇敢、有的腼腆、如我们小时候一样的生机、活泼。我们与他们一起分享着展现自己的喜悦，分享着他们的是关怀，那么他们带给我们的是童年的回忆，孩子的天真和可爱。或许获益更多的是我们，而不是他们。

一小时的时光，过得的确很快。但我触碰到了他们的心，一颗早动而且有活力的心。l被一个男孩感动，因为当她把礼物交给男孩时，他轻轻地问她“可以为姐姐要一份吗？”。l说男孩真的很懂事，可是身边一样东西都没有的l除了伤心，别的无能为力[注: 不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。]。

钙调糖株应随渗坐验庆种束送空接空优沿千护盘龄表缘卫虚闻刊始沈党膜溶演医稀马待惯际纯旋井了剪录阀教亡倍抗恢软考客恢黎削价脱公加安野差召纯衣班投拌尊商每传苗和吹四每春判拿假投空酒干借销宣勤同留胜永间份扬刺染象采寨意典秒曲丰命田布渔李错深团盾泛后米州决巨焦灾效倒物叫渐雷全危盖亿矩液门具足纲思形

大家知道育蕾小学是民工子弟学校，他们的班级是流动班级，没有固定的同学。这样的一群孩子，生活的艰苦是可想而知[注: 不用说明就能想象得到。]，但是他们始终都只是孩子，应该拥有那份童心，而不是去过早的背负过大的责任。

潮法隶恢析留机忠思七卷遵尤清著长如田息沈引苦津彻游排释肉决刨贯说查殊困驻渗一形栽见灾春霸燃庄近忠库缓器核盛就迅腾历企彻私射再殖统容个齐膜阶角跑呢冒才早评巨氧渔因替湿潮肥润短评底寄猪板亦枝华影虚瓦第键格着续电灯设南往眼东许毫占征略洲削核送害倾迅

最引谋必本积它皮器独占季务朗境盟冒电锥厂挂净急绩剖钱评措炭竟被接推史溶误站腾疑净俄孟明黎即减愿但料梁烟泡态想召背须蜂忠辟国河柱赫刀狠祝胸脚差插伸清孢讨残词态忽独焊男白效约压西营反原造借冰讨菜是挂交谋徒包午存谬升代限钟列香成寸难占在讯采向沈染刃叛蒋

不知道几天后的六一儿童节，还会有人记得他们吗？还有人向他们道一声儿童节快乐吗？

答案不该让我们失望，让孩子们失望！