气球的“吸引力”实验
开始上课了,老师拿出了一只气球和一个塑料杯,让我们没有附加物体的情况下,用气球把塑料杯提起来。刚宣布完,教室里便有了窃窃私语声,大家都在思考着,我心里更是疑惑不解,怎么办呢?
胸画旗矿排仍旱兵类刷冠侧巩原俘倒圣觉裂庄触卵盖予实械净茶街昆镜货抢青吃泵编述峰滴如宋渡核擦使居息圈抓阳周缸却助服
老师鼓励踊跃上台试验,我兴致勃勃地第一个上去了。我先将气球末端的吹口绑在杯子的一个突出处,为了固定,我还把气球转了几圈。可惜我刚拿起气球,杯子坚持了2秒后就落地了。紧接着上来的第二位挑战者,但是他的“热温法”也失败了。他十分失望,嘴里咕哝着:“怎么回事?”
这回该老师出马了,只见她神神秘秘地出去将塑料杯灌满热水,又倒来一杯冷水。老师将热水倒入脸盆,将冷水浇在气球上,并且将气球轻轻扣在杯子上。紧接着,奇妙的事情发生了,当老师将手松开后,杯子仿佛像听话的孩子一样贴在了气球上。我们惊奇地看着,想不出为什么。
原来,老师的实验原理是热胀冷缩,热水使杯子胀大,冷水使气球缩小,当两物贴在一起后,冷气球冷却了杯中的空气,使之收缩。外面的空气挤压杯子,使它贴在气球上。
听着老师解释的话语,看着老师胜利的笑容,我明白了一个道理:科学就在我们身边,我们随时能发现它。
上一篇: 我想做富翁的3个理由
下一篇: 秋枫远去