外面的天空还微微发暗，空中隐现着几颗留连忘返的星辰。教学楼大厅棚顶的数盏灯却出奇的亮。

我三步并作两步蹿上教学楼门前的台阶，门只拉开一条缝就钻进了大厅，没有感觉暖和多少。风确是小了。习惯性看了一眼大厅内水池中的那几条曾经引得师生驻足的红鲤鱼，已经多日藏于冰面之下，一动不动，让人感觉到悲怜。几次拿着饼干去喂食，都要先用力敲破上面的冰面，很不忍心惊扰下面熟睡中的鱼儿。还是拿着手中的利器狠狠地砸了下去。啪，啪，接连几下，冰还是破了，可是鱼丝毫未动，真是睡熟了吧，还是惊呆了，或许是冻僵了。把饼干掰碎从冰面的破洞中投了进去，鱼儿像是饱餐之后一样对到口的食物，虽称不上美味丝毫没有兴趣和胃口。

水中的鱼儿还是老样子，冰面破洞之处也已经复原，只是留下了几个或大或小不规则的疤痕。我已经走到班级的门口，一股股冷几和暖风你追我赶调皮地打闹着，彼此夹杂在一起从门缝中吹出来，让人不些不舒服。拿出钥匙打开教室的门，瞬间，自己惊撅一震。躲藏在门后的一股阴风迎面吹来，我扑个满怀，它一转身，呵呵嘻笑着就从前门溜了出去。

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每日，走进教室，第一件事都是先脱去外衣，我也是这样要求学生们。已经是多日了，这件事已经从我的生活中取消了。我也不再要求孩子什么。都说环境改变人，确是如此。

依旧坐在电脑前开始课前的准备工作。有股凉意像一条条小蚯蚓一样从屁股底下钻上来，我站起身，拿起椅子上的椅垫，扬起手在椅子上拍了几下，一股灰喷涌而出，除此之外，别无它物。我重又把椅垫放回椅子上，重又坐回去，心里踏实了许多，可是屁股底下还是冰凉。

我长嘘了一口气，一股白雾从两个鼻孔间蹿出来，融合到一起，便四散逃离了。没有对主人的丝毫留恋。或许是它们找到了新的朋友，突然间感觉后腰处嗖嗖乍冷，我又向上挺了挺腰，坐得更直了，没有起到什么根本的作用。状况依旧。我使劲裹紧衣服。把两个大襟裹在一起，两只胳膊抱在一起，蜷缩在一起，我想到了影视作品中民工的形像。

我猫着腰，又一股更加的阴冷像埋伏在那里，不失时机地从后腰处掀起的衣服钻进来，我打了个冷颤，低头时，满地的鸡皮疙瘩。

我伸手按下计算机的电源开关，像触电一样忙又缩了回来，那么凉，让人触手惊心。计算机起动得非常慢，像没睡醒一样，是啊，谁又愿意呢？屏幕上终于出现了亮光，我慢慢地等待着，又一闪，“桌面”出现了。我不忍拿起计算机桌上的鼠标，就像怕它真的会咬自己的手一样。试探了几下，还是没有触及。右手划过一条弧线，端起了窗台上的水杯。

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莫不是那只老鼠跑到了我的水杯里，在我触及手杯的一刹那，手指尖像被针扎了一样，都说十指连心。心也随之一紧。我没有放手，怕杯里的水溅落出来。那扎心的刺激也随着源源不断地输入到内心深入。待我拿过水杯看时。昨天的水杯现在已经变成了冰杯，一小陀晶莹的冰蹲在杯子底处像井底之蛙一样正望着外面的世界快乐逍遥呢。这里正是它的居住之所，它一定不肯，也不愿探出头看一看外面的世界。

孩子们陆续来到教室，教室窗户上的霜开始融化。我仍紧紧地裹着外衣，心里仍是冰凉冰凉的。

冬日的阳光一向是至诚至真，就像有些孩子的笑脸一样让人感觉到可爱温暖。终于还是来了。理论上的温暖的，给人心慰籍。

窗外的雪花随风仍快活地飘扬着。“冬天来了，春天还会远吗？”无意间看到了卷子上的这句话。这句话孩子们已经烂熟于胸了。四季轮回，我期盼，唯有期盼，期盼春风送暖，期盼教育的春天，期盼中没有等待。