这天我刚来到教室，老师就走了进来，手提一袋软面包。我们全班人的视线全部盯在了那袋软面包上。那个面包原因望去金灿灿的，光光是看就让人止不住口水。他摸上去软软的，松松的，看上去正冲着我们笑，我们哪有心思写作业。

我们在位子上用书遮着脸窃窃私语：“老师是刺激我们呀！拿着这么诱人的软面包进教室。”“着面包的诱惑力太强了，太想吃了。’’可就在我们特别想吃的时候，几个问题浮现出来：这面包是给谁的？给我们的?没那么多，给自己？那也用不着那么多，再说老师也没有拿到教室里来吃。

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这时老师突然说了一句：“考‘优’的同学站起来。”这下我们摸不着头脑：考“优”的人犯了什么错，要站起来。老师接着又说了一句：考‘优’的人上来领奖——软面包。’’听到这话，考“优”的同学眼睛放光，嘴巴张的大大，既惊奇又高兴，那神分明在说：“这面包竟然是我们的，太棒了！”他们将面包一个个领取，冬冬“哗啦”一声撕开包装纸，一下子就把面包往嘴里面塞，他脸上的肌肉好像每块都在动，等他吃完了还不忘把沾在牙齿缝-的舔干净。

我们只好眼巴巴地看着面包一个个的在消失，眼巴巴听着那“查吧查吧地嚼着面包，心里特别不甘心。老师看着我们没吃的人口水要流到地上，说了一声；没有90分的可以到老师这里来借分。话音刚落，马上有人喊了一声：“借，我借！老师有补上了一句：“还要还我的这话传到我们的耳朵里，有人立刻又像漏气的皮球，我想；我和90分就只差3分，跳一跳就能摘桃子，为什么不试一试呢？我举起手说：“老师我借三分话马上把一个香气扑鼻面给我，我打开包装纸就把它一个吞下去，摸摸肚子，回味着美味“我借二分！”“我借一分！”又有同学向老师借分，没过一会又有“查吧查吧”的声音响起。

天上没有白丢的面包，只有下次努力才能品尝到更多的美味，老师是在激励我们一定要去努力奋斗，不仅仅为面包，更是为了不辜负老师的良苦用心！