“在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育着鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵……”

一听到这熟悉的赞美声，我的思绪就回到了一年前。那年，我正读初一，我是每个老师心目中非常头疼的坏学生，上课不专心听讲，经常打打闹闹。作业也是马马虎虎，有时甚至还抄别人的作业，每天总是想着玩。为此，爸爸妈妈也伤透了脑筋，我也因此而感到很羞愧，可就是屡教不改，也不知道如何是好。今天，我正打算着如何去和同伴们一起玩时。我们班主任王老师叫我星期六早上到他那儿去一下，我不知所措，也不知道会有什么“灾难”要降临到我的头上。

那天早上，我怀着忐忑不安的心情来到他家时，他面还微笑地说：“快，快，快，坐下来，我有事情找你帮忙。”我的手还在不停的抖动，没有等我回答，他就从书桌上抱来了厚厚的文件。他拿得很紧，生怕文件落到地上弄脏了。然后对我说：“我今天的事情很多，因为学校明天就要交资料了，所以今天就特意叫你过来帮忙我，你有空吗？”“我有空，可是老师我……”“既然有空那我们现在就开始吧！”老师打断了我的话。我和老师便抓紧时间，开始了工作。

可能是心理紧张的缘故吧。我写字越写越难看。后来我就感觉很不自在，然后老师看见了，他走过来看了一下我写的字，用一种慈祥的眼光看看我，说：“自信些，其实你写的字挺好的。”老师的这句鼓励，让我紧张的神经松弛下来。不久，我们把资料抄完了。还有很多时间，老师开始教我怎样才能写好字，他讲了很多，我也学得非常的专心，他和蔼地对我说：“你瞧其实做什么事情都像写字一样，自己用了心，就会好的，就会有进步，也就会有一个好的结果。”听了这些话，心中微微颤动了一下，嘴里应了一声。接着老师用深沉的目光看着我说：“一个好的字体，就像一个结实牢固的架子，这样才经久耐用，知识也是一样，如果我们平时不把基础打扎实，那我们不就只有一个丑陋的外壳了，你说是吗？”我埋着头没有说话，我很感动，眼泪就像是断了线的珠子从眼眶里掉下来。时至今日，我时刻记住老师对我的教诲：做什么事都要有一个良好的开端，良好的过程。惟有这样，才会取得成功。

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惟有这样，我们的人生才会有意义。这样的信念使我勇往直前。王老师你的教导我始终不能忘怀，我不知道我要用什么才能感谢您的恩情，可能永远报答不了。不过您放心，我会继续努力，奋发向上，笃志报国，为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量！