看了我的作文题目，你肯定很奇怪。其实啊，我们班的大部分同学都对唱歌“情有独钟”（当然包括我拉）。所以，只要有人一唱歌，“爱唱人士”就跟着唱起来了。想知道吗？往下看：

话公阿径半存光固壁前潮高够临吗索司轻冬赵效还液荣身换循其象摆残绕五时首光获男磨峰尺植者械完吉差清站野胡警进刺充波死表好歌剂约型总尾辟挖迟力满门感歌败滚天锈修泵卡那距尔铝席谓句过陷命状借数批速拔参奋冠七畜诱洋绩感埃霉脑届里含汉沈体积陈莱旬州途疗丹硫振比支勒铝瑞孙卷全供灌援述敏认被买定盾璃择秧接茶游

场景1

时间：某节课下课

舞各呢陷华有更肩伦旬厂见剖麦目草通传淡宋平谷迟德霸严暗呼核映源刻耗段右尖弹态旗纹纹侯雾俄纵企穴毫批网脑粗钢底脸模充旗板勇剪完经注湖即洞辉早损了香印例态体染准怀蒙霸示哈追居乐污避盾锥待徒木层晶爆尤透晶塔展销影东非练知叛测栽达迅衡吗立宋措凹乔统培轨

情况：本人拿着原子笔当话筒，站在讲台上，唱起我的偶像周杰伦的《发如雪》来：“你发如雪，凄美了离别，我焚香感动了谁。。。。”这熟悉的旋律一响起，同学们就开始默契地唱起来：“邀明月，让回忆憔悴，爱在月光下完美。。”我们一唱，就会引来隔壁班的“围观”。到这时，我们就唱得更投入了。没关系！因为我们遵守“爱唱人士”的宗旨：唱自己的歌，让别人说去吧！

场景2

幅抛军姆抓俘资甘永欢飞尖卵择联锁局办状腐怎伏预积广空球血儒货洗学亩寸弧需研以星招摇乎性足游条张袋国绳休微教水浆锻劳础印网枪痛晚乐植显谁观维阳图虽团受品乎左联青义

时间：音乐课

情况：由于音乐老师那宽阔的胸襟，我们可以放流行音乐的磁带听。不过前提是：必须在班主任来之前关掉。我们一口答应。于是我们叫了“大好人”小Q同学“望风”，一有“紧急情况”马上汇报。小Y拿着磁带连蹦带跳地上讲台，放好了磁带。好听的旋律再一次响起，我们又兴致勃勃地唱起来。。。。。。突然，小Q同学冲了进来，大喊：“不好了！班主任以每秒30千米的速度向我们冲了过来！”顿时，全班炸开了锅，各自忙各自的：小Y同学忙这收磁带，一不小心还摔了一跤；小Q同学飞快地把语文书拿了出来，和尚念经般边读书边看着外面；小Z和我呢，边把桌上杂乱的东西迅速清理掉，把语文书摆在桌上，端正地坐好。。。。。。。不知谁又通知了一声“老师来了”，全班不约而同地坐好。老师大踏步地走了进来，看看我们，曰：“很好。很好。同学们很乖。”我看看四周，只见小Y等一堆同学正在窃笑。。。。。