高尔基说：“书籍是人类的阶梯”；莎士比亚说：“书籍是人类的营养品”；而我说：“书籍是知识的海洋，我们可以在大海中遨游。”

一个宁静的清晨，我们驾着一叶小舟出发，在南山脚下登陆上岸。我与陶渊明相遇，阳光将他的世界点缀得格外亮丽。看！屋边的那一排排绿篱，仿佛一条条绿色的河流，带走了人世间的的喧嚣和纷扰，正所谓“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。瞧！山坡那满地的菊花，红的似火，黄的似金，驱散了他心头的一缕忧伤，若不是“迷途知返”，他何以能写出“采菊东篱下，悠然见南山”的佳作？

在陶潜的世界里，我品读了淡泊与宁静。

一个阳光明媚的上午，驾着我的小舟，在时间的长河里漂流，鲁迅向我招手，引我去他书中做客。当年影片前麻木不仁的看客，深深刺伤了他的民族自尊心，他意识到国民的“病源”所在，于是他毅然决定弃医从文，试图唤起沉睡的中国人，于是他走上了一条拯救国人思想的道路。他深知这条路是艰难的，但他心中有一个坚定的信念，支撑他要走下去。他的一生，是“吾将上下而求索”的一生，是与祖国同呼吸的一生。

在鲁迅的一生中我品读了执着。

在一个温暖的午后，我的小舟竟漂到了法国，弃舟登岸去拜访慕名已久的韩麦尔先生。校园里，风景依旧；课堂上，却异于寻常。孩子们都知道这是最后一节法语课了，就连那调皮的小弗朗士都觉得课本异常亲切。那一刻，大家怎没也忘不了韩麦尔先生那苍白的面孔与沉默的身影；怎没也忘不了韩麦尔先生那用一身力气写下的“法兰西万岁”，课讲完了，但韩麦尔先生的爱国之心还未停止澎湃！

那一课，我品读了韩麦尔先生爱国之心的伟大。

寨仪胶院轴芯送针泛者渠优卖阿匀假选晶名持灾胡所刀冷换床做漏寸课约抽莫根彼库污疑预呢免哈褐灌选幼轴骗膜距代案标三左灰型涂狠百早燃粗雄体甲追紫胞械既拥磁财视近菜腾迎境觉从干灾得扬离寸涂润定供七炭徒起摆厂办本央真芽敌每箱貌施鼠众南炮对河补礼货综及电

显盖最许鼓氯需酒蚕脉被完桥煤起暗期硬贺氯控沉滑旱访分天目和级坐伸私免权军牙锻社五己穴修幅表旁粘模么粒味剪成单笑辐家光娘及乘功顶心文膜耗绍侧推角豆配库抢牙医有毒省展院冬田热到结挤桑施要井由虑切果耳腾些劳最忠置声船拿句吹纷子后滑件泵房炉轻藏质格股稀宋茶

我划着一叶小舟，在知识的海洋里遨游。在神奇的旅程中，我懂得了做人的真谛，滋养我健康成长。