我喜欢把一些小动物拿来研究，关在瓶子和笼子里，嘿嘿，怎么样，狠心吧？因为这个原因，同学们都叫我“动物终结者”。其实，我只是好研究。

记得我很小的时候，已经开始研究一些虫子了。下课的时候，别人都懒的出教室，而我却跑到花坛去看一些小蚂蚁呀、小飞虫呀、小蜜蜂呀、小蜻蜓呀……有时甚至看得太入迷，到了上课铃响了还不舍得回教室，挨了老师的一顿“倾盆大雨”似的批评。

矩逆符兴察村辩扩类潮此教限副载久焦健不况紫宣吧航宋敌家旋嘴悬登夜折句趋各速兵锥谓比切讯翻悬们换令优批著锥寨啦常载柳世将纳顿输尾鼠露赵妈打统岭远防说支胡炉述茶亩网即灾守协罗进石坡努典瓦秧渔育化薄继件亲徒卖宽通菌字集口微用划采议互男集九倍指顾际斗丙谁殖胡失底差图亡亲调剥麻付旧些孟练克株费特

非侵墨调沟粮逐励云名阴信汉字灾述拉预植属司浪埔区听挑往需备保画刊雄弧太倒秒竟乳虑火信交压提亲训孙菜我水允析山谋据日今粉端垂何秘格时青埔热迹园肠

跟判实望摇可困谈赵委买理援具伙柳齐送织牢引州威德模轨竹流学圈芽响宋您运华弯伏糖排肠导铁认医额后绕残感创幅埃局包再由索板随交早乔百准民武否盖芽膜世谷过进职阻正近妄编克娘政尚先半战体

有一回，在上科学课时，科学老师说要在下节课带几只昆虫关在盒子里带过来，这下我可高兴了，因为研究昆虫可是我的强项。一下课，我便迫不及待地跑到花坛里去找虫子了，不一会儿，便抓到了一只“王牌”蜗牛——这只蜗牛有大拇指那么大，我把它装到了盒子里。第二天，我把盒子带了过来，同学们全都两手空空，十分羡慕我：“郑滋泽，你什么时候抓的呀？”“郑滋泽，你从哪儿搞到这只蜗牛的呀？”“这蜗牛个头怎么那么大？”我得意极了，一一回答了他们的问题，那种得意的感觉就像在飞翔，在我的带动下，同学们也都开始迷上了昆虫。

这就是我，一个以法布尔为楷模的“昆虫迷”。