第一步：明确考试作文出彩关键六字：“现实、自我、想象”

所谓“现实”：指取材源于生活，要立足现实生活，着眼于自己的生活积累。否则，一味山高海空，不着边际，或随便的讲久远的故事、写历史等，毕竟因一个初中生的局限，都可能因缺乏现实的水分与土壤，再美的花，都会在稚嫩中枯萎。

所谓“自我”，指情感真切，作文一定要有自己的体验，有自己的眼睛在作文内容中眨动，有自已的心脉在作文思想中跳动，有自已的血液在作文情感中流动。作文有了自已的体验，就自然有了真情实感，而这是以情感人的最关键所在。初中生作文最忌把自已放于内容之外，以第三人称的形式去叙述。

所谓“想象”，指把描述写生动，作文描述如果缺失“想象”就只能是干巴巴的。为了让描写生动，应努力想象，充分运用多种修辞手法，让描述的句子生动形象。如：“他的话听了真让人作呕。”这句话通过想象再补充一下就生动形象多了：“听了他的话，真像喉咙里塞了几十只死苍蝇，呕都呕不出来。

第二步，明确中考作文得分关键要求：言之有物，真情实感，注重体验

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言之有物，指内容要具体，处理好详写与略写，关键内容一写要详写，写具体写充分、浓墨重彩，让内容厚实。当然内容与“现实”是紧密相连的。

真情实感，注重体验，是作文的血肉，是作文内在的魅力与精神的分量，有了体验，内容自然就有了值得去品读的味道。

下面将2007年泉州中考作文类型卷列出来，希望从例文中能明白中考作文的得处失，并找出出彩的理由。阅读中最好标注一下你的发现与体会。

作文（一）劳动真快乐

老舍先生曾说过：“劳动最有滋味”。而我却想高呼：“劳动真快乐”！

去年放假，我们姐弟三人和父母打完招呼，便来到一家小型工厂当杂工，尝尝劳动的滋味。也许是孩子们的干劲足，每天早上老板还没开门，我们已在门口恭候多时，夜深人静的时候，我们会迈着轻快的步伐高歌：“我们是共产主义接班人…………”回到家中，这时母亲就会笑着说：“走火入魔”。

劳动，何为劳动？即辛劳的运动着。

当时，虽干劲十足，但也尝遍了劳动的辛酸与欢乐。每天早上八点左右便坐在那里汗流颊背的打钉。大热天一大捆牛仔裤抱在怀中，动弹不得，连汗水也没时间擦一把。房顶上大吊扇呼呼作响，我们的手却在尖尖的钉子扎后麻木，以致速度飞快，当怀中那一个捆裤子渐渐“消失”后如释重负。那种感觉是许多孩子无法体会的，因为他们过着衣来伸手，饭来张口的日子，他们无法体会炎热天气，那么多人挤在一起工作的感觉，大热天一大捆衣裤拥在怀中的滋味，汗水顾不上擦，流入眼中的痛苦……。

劳动也给了我一个血的教训。工作时，三心二意，不注意打钉，以致以尖尖的钉子钉入手指中，那时真的有点死的感觉，好像有点夸张了！从此我做事学会了专心。

然而无论是多人挤在一起，还是大捆衣裤拥在怀中，还是汗水滴入眼睛，这一切的一切对于我也说却是幸福的，快乐的。在那次劳动中，我长大了许多，也明白了许多，有些事情不是所有人都能够明白，有些知识，道理也不是书本上所找寻可得到的。如此说来我不幸福，不快乐，不幸运吗？当我会自己双手所挣的钱缴学费的那一刻，心情谁能体会？快乐已经形容不了。那是劳动的果实！“一份耕耘，一份收获！”

大家一起来劳动，一直拥抱快乐！劳动与我们相随快乐与我们相伴！