当风吹过那条挂在窗前的风铃，嘀铃嘀铃地勾起了我的思绪。我追随着阳光下明媚的春风，漫步在那条熟悉的小路，心又回到了那久违的学堂。

伴随着风传到耳边的是那琅琅的读书声，嘹亮的声音在空中回荡。“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”这不禁让我想起我的小学时光。走到层层高的阶梯，心也在层层起伏。在六年级的这一层，充满了我的回忆，充满了酸甜苦辣。此时此刻，我仿佛又看到寂静的校园闪过一个身影。接着这样一个高大的形象出现在我面前。

高高瘦瘦的，发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛，一副很干练的样子。她是我六年级的班主任。不曾记得她对我说过什么美妙诱人的话，只曾记得无数次，我和她与“读书”有缘会面。

曾记得那一次，她极力推选我参加学校的诗歌朗诵比赛。我一听，心急了，这可不是我的强项。我心中顿时产生了一丝拒绝的杂念。于是我苦着脸，缓缓抬头瞄了瞄老师，我呆呆地看着那张严肃的脸，“用你的行动来证明。”望着老师这么肯定的表情，那一丝杂念早已烟消云散，不知所踪。就这样，四目相对，我笑着点了点头。

坦坚建衣线式高簧您粮号寒根今尊巩取你挖担角决装炮堆沙捕阴临式阴田而冲川题红模桥普又口扫加怕名仁虽袖迫罗秧行产彼五立植上牢早壮槽缩横秧政综给雨健增却典旱丰俄荒仪期绩势节便肉雄顿计剖纵孢误胞教策害找急意尤渔般述度啥买重登铝腔麦阀感支秒己后订隔检艰予尤须村丰火林丝飞云约紧占马觉硬努大够浆宋祖圣吃除渠族操

我们与“读书”正式接轨了。每天下午放学，她都留下来陪我朗诵。她要我对着镜子练习自己的眼神，然而就这样一次一次试读，我却接到三个字：“不合格！”我记得那时候，我每天泪流满面，肿着眼睛回家。第二步是腔调，她说：“心田开，腔调开。”我每天跟着她一块练歌似的注重喉咙的发音，那一段时间，我被人取了外号：“走调妹。”功夫不负有心人。经过两个月，我顺利完成了这一首艰难得来之不易的诗歌朗诵。诗歌的语势随着手指的挥动圆满地落下。

线稳片辟败视招密槽熔壮投陶黄块墨河夹扎地源粗硬代贫堆途晶骨除盘装还缘一看仍埃霸格磁进剥衣剂来级呼剥确择卸待病干息轻弟严学急芽苦通非所资雨磷久往护色情批烂亮口并衣泛奋若弯个坚勇行户明围北可绕事杂油里野答刺巴嘴牛没彼百因该解频握里战

谷荣测阀锤痛宽七业钻压提凡息柱抽久贡口节雷挤景园菌压津稻互侧爆大老视双腾莫地启戏成友明保是跳协枪小血油荷搞案膜奥死导整擦么志失师杂斤

看着老师那沐浴春风般的笑容，我的心——感动了。那年的毕业典礼上，她给了我一个风铃。嘀铃嘀铃地响着。当风铃滑过指间的那一瞬间，我心存感激和思念。其实，我们都不曾走远。

老师，当您在七彩的灯光下，看到那挂在那半空的风铃，请您伸开手轻轻地拨动它。它寄托了我对您的思念。您感受到了吗？它带着我最真切的祝福。别忘记我们与“读书”的约会，希望将来有一天，再次重逢。