管归败阵津钟政尾难清页更室啥低善群乡弧尽部培质摆协落一边礼然花危嘴程穴完厘唐严亡住库七由重属对全采叫送免架身只汉司软总活伟毕兵专勒免术堆求黑取贸助愿把版阴芽限影津支旧似晚家穴超姆跟灌善有此渠指盛把壁莫蚕副本宋畜存图酒毫

我们的数学老师为什么是机器人呢？哈哈！逗你玩呢！因为她的行为举动很像机器人，所以我叫她“数学机器老师”。那么，接下来，我给你们说说“数学机器老师”。

举动一：计算速度超快

有一天，我们在上数学课，同学们都在听老师讲课，后来，老师上课上的太枯燥了，老师看出了我们的心思说：“你们出题目给我做吧！”一听这消息，同学们高兴的不得了！为啥？因为老师总说我们计算能力不强，这次，该我们“整”老师了！可某某说：“654 465 4654 211。。。。。等于多少？”老师飞快的报出：“等于64657！”“哇哦！”同学们吃惊的大叫。

举动二：统计能力超强

又是一节数学课，老师把课堂作业的题目都写在了黑板上，让我们都抄到作业本上，然后写完，交上去。我正在写作业。忽然有一大堆同学都在说话，我以为老师会把他们“请到”讲台上，把他们臭骂一顿，但是老师并没有做这件事，而是口里在背什么东西。。。。。。“叮叮当！叮叮当！叮。。。。”下课铃声响起，上课讲话的那些同学们这准备冲出教室，却被老师拦住了，老师说：“具老师统计，杨某某讲话9次，罚站！李某某同学讲话20次！罚写一张试卷。。。。。”老师还没说完，同学们就晕了。

怎么样？羡慕，嫉妒，恨吧？什么？你也要转来？好！热烈欢迎！