那段校园生活中，我们班的暖心事化作一缕缕轻柔温暖的光芒，温暖着我的内心，时时将我拥抱……——题记

镜头一

那是一个课间，因为上课迟交听写本，我被英语老师叫到了办公室。

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“为什么迟交听写本？”显然，老师对我的做法很不满意。

“这个……这个……写得慢了。”我吱吱唔唔，一时编不出什么理由。

“你平时在家怎么复习英语？”她问道。

“就是写写单词、背背课文、刷刷题目什么的。”实际上，我在家基本上不怎么复习英语。

“刚才见你的笔快没水了，这支笔你拿着，希望你能更加努力地学习英语。”语气中充满了温暖，说罢老师递给了我一支水笔，虽不贵重却蕴涵了期望与温情。

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咦，这支笔怎么跟同桌的笔同款？哦，怪不得最近他英语进步了！原来英语老师一直在用送笔的方式，表达她对我们的殷切期望。这不仅激励了我们的学习，同时也温暖了我们的内心，真是我们班的一件暖心事呀！

镜头二

中午放学路上，我因为数学单元测险些没及格而万分沮丧。

“考得如何？”走在我身边的同学似乎发现了我的不悦，热忱地问道。

“唉，考砸了，差点没及格。”我小声嘟囔着。

“没事儿，风雨中这点痛算什么？振作起来嘛，我之前还考过不及格呢。糖，吃吗？”他变戏法似的从口袋里取出了一颗糖递给我。

“加油，这次考差了，别灰心，相信努力后下次一定能考出好成绩。”他安慰并鼓励我道。

“谢谢！”我的内心立刻变得明媚起来。

我们班的同学都很优秀，学习压力很大，考试频率非常高，像我这样的学生常常会收获惨淡的成绩。然而，同学们从不嘲讽考得差的同学，而是安慰和鼓励他们。考试后的这些安慰与鼓励，温暖了我们的内心，这也是我们班的一件暖心事。

镜头三

下午第二节课，因为老师临时有事改上自习。我写起了作业，然而有一道物理题解不出来。

“能不能帮我讲讲这道物理题啊？”我向同桌投去了求助的目光。

“不过，这在我没有时间的时候是不可能的。”冷冰冰的语气。

“……”我想，他也许不会帮忙了。

“但我现在有时间呀，哈哈！”他笑着说道。

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“你居然玩我！”我佯怒。

自习课上，同学们相互请教，真可谓“教学相长”。我们的知识得到了进一步的巩固，同时，内心也被他人伸出的援手温暖着，这更是我们班的一件暖心事。

这些暖心的回忆，经常温暖着我的内心，时时将我拥抱。我将把它们制成一颗颗永恒的宝石，镶嵌在美好的校园生活记忆中，永不忘记。