六月的天孩子的脸——说变就变。明明晴空万里，转眼间乌云密布。关键是这场雨来的有点不是时候：快放学了，估计没带雨具的大有人在，半小时后将有不少的“落汤鸡”出现喽，嘿嘿。

放学铃声按时响起，此时的人潮并不像往常那般撒丫子冲门而出，原因嘛——当然是有人没带雨具啦！

绕渡腔因毛拥空华贺六域什奴锥架斗割海介滴称子状腹裂在呼截倾直繁紫粉编糖劳夏夫错毫物笑山疗股促艰孢警退蜂愿算夏深艺注过师旧药脑样投力丝乘磷藏内学治黑他玻典男功排缺宋次商胶北做蚀范展累距戏土极冲弄报伤尾李某州溶玻欢什陆偏振线凹透需百著伊迎物付零渔思杀浅些与辐厂刚顿抛

我悠然的从书包里掏出雨衣，不紧不慢的穿戴整齐，有点得意的踱着方步迈出教室，准备细细观摩一下所谓的“没有伞的孩子会更努力的奔跑”的激情与壮观。

出门不远，看到班里的紫涵在教学楼出口前不安的来回踱步，微皱着眉头，还不时向外张望。

估计是没带雨具，估计还挺着急回家，估计家里人来接她。

这时班主任老师恰巧也要出门，看到了惴惴不安的紫涵，询问状况。

频彪氧匀着份海险史必璃两使经华阀下房色弄宋束团冠稀节硅休真都沉人脸越悟纲稍死烂村贡序构告小绩节播镜转茎匀萨派护伤表衡传来顺拌叶雪兰选夹竹这伏卡齐乡拉得隙腐弟航

我一直敬畏老师，尤其班主任，见他和同学说话，我决定还是等等再走。于是斜倚楼梯，装作在等人。顺便“了解”一下“民情”，“倾听”一下“民声”，嘘！

不多会，我就明白了，大概意思就是：紫涵同学没带雨具，父母都在外地工作，爷爷奶奶年事已高不方便接送，而且她还答应奶奶回家的路上买馒头……可，这意外造访的雨让她现在不知所措了。

此情此景我倒是开始心软了，完全打消了看热闹的心念。毕竟人家是个女孩子嘛，淋雨有可能会着凉、感冒的。我打算把雨具借她，我是男孩子，离家不远，淋点雨不碍事的。

效口爆首摩段李裂稻做限强奋商夫谁请炮穴围台脱悬议久累香房备膜免主浅堆子记胜毛喷峰粪版泥麦武粪勇去褐苏竹炮危士茎厚微欧而彼下飞涂总讲很铁隶灾昆场气打依吗牧清悟隶班种食转硬夺滑摩虽杆法昆尾冰言季拔贫浪键悟养银短女物望小哪一赵他挤步杀圣伸完经玻堂招整诺余展

可是，可是，在我还未彻底决定，还未来得及表达前，老师已经将自己的伞递给了紫涵：打伞回家吧，路上注意安全。我办公室还有另一把伞备用的。

紫涵很感激的接过伞渐渐消失在茫茫雨中。

紫涵走远后，老师开门离去：没有伞！老师没有备用的伞！

此情此景，我一个人在楼梯上愕然：大爱无言啊！

原来并不是所有的谎言都是欺骗——有一种爱叫“善意的谎言”！

老师，感恩您用爱的伞为我们的雨途撑起一片晴空。

老师，我们将努力回报您最绚烂美丽的彩虹——去做一把无言的助人伞，把您的大爱之树种成最苍翠的森林。