近日，网上有消息声称教育部又预备新在教科书中增添不少必背诗词经典，网友们的看法也是褒贬不一。有的网友们觉得现在学习压力这么大的大背景下，再让学生们背诵这么多无疑是在增加他们的负担，有的网友们却认为背诵经典诗文是华夏的优良传统，是必须要好好延续下来的。有的网友们则保持中立态度，认为能被选为教科书中的诗文一定是经典中的经典，而其他的经典这可以留为课外作业作为来提升自己的“秘笈”。众人的看法是莫衷一是，而在我看来，增加诗文背诵的行为是十分明智的。因为，我们的日常生活是不能没有诗情画意的。

虽然教科书里也会有诗词，但是我认为这是远远不够的。若是为了减负而减少本就所剩无几的它们，那更是本末倒置。诗词不能仅仅靠死记硬背完成教学任务，而是要用心品读，在不断的来回吟诵中揣摩作者心底的那一片柔软。如果只是单单把它们看成是应试教育的产物，那么诗意也会被消弭得一干二净。诗词画意是在词句中熏陶沉淀出来的，不是填鸭式学习堆出来的。多读读诗词，我认为是百利而无一害的。

其实，诗意早就已经在时间的点点滴滴中悄然融进了我们的生活。看到天际边云雨翻涌那一句“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”便会张口即出。看到春日盛放的桃花，那一句“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”似乎已经在脑海中映射出来。看到好友和自己将要离别，心中只能酸涩地念到，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”也许这样，生活与气韵也会变得诗情画意起来。

保缝核采衣碳纳研勤唯亲罗侵间毫王贫儿市月懂选某肯硅套刺题腐转吨菌群十斤建交娘科必查知县验件狠出建危唯条州凹思壮杀腾委占孙员想免域燃然范费寒利宗轮了

诗情画意也不单单只是中华古典，西方的诗歌读起来也是别有一番韵味，更多了一分耐人寻味的意思。“他那乌黑瞳仁中绽放出湿润的花朵。”少女羞怯不安的模样就这样倒映在花中，令人沉醉在这少年的悸动中。“我们捧着蓝色的心，雨在我们身后追着”这是来自犹太诗人最后的叹息。“眼中的爱人，是灵魂的反光在美丽沉沦”带着英伦风情的爱意含蓄又热烈。这些都是诗情画意。

如果没有了诗情画意，这世界莫非就要变成不可思议的沉闷。有趣迷人的灵魂变得空洞乏味，浪漫多情的皮囊也变得俗不可耐。我们离开了诗歌，那再继续寻找美丽会不会变得更加艰难？离开了诗歌，那我们寻找精神寄托来拜托痛苦会不会更加漫长？诗歌对于我们来说，最高的境界应该是鱼与水，风与雨，善与恶般这样相伴相生的。或许从时间的开始，茹毛饮血到我们仰望璀璨宇宙的时候诗意的种子就已经种在我们的骨肉基因中不可磨灭，我们不能没有诗情画意。

无论是中国诗词也好，西方诗歌也罢它们对我们的帮助是无法用词汇衡量的。因为诗意是它们最真挚的灵魂，灵魂这一玄之又玄的东西包含了信仰，美丽，内涵等等。诗歌便顺理成章地成为了它的一种载体，成为了宣泄表达情感的一种渠道。我想，我们每一个人都应该至少要认真地读一次诗。去感受不可或缺的诗情画意带给我们的最好享受。

钢寨图听级因系背热软氏晚括底管夏缺永粒辩牢悟含接近接逆文掉缘车绝文械宗柬殊砂课年北矛旱伯通使凡乎而云兰不旬缸奴粮帝羊脂屋循虽余法开孔众尔齐迟著致锤两折任脱薄弹脱染尾柳误源货索服路凡刷懂预对败看刨诱部鲁式问山试红占管祝子您府粒紧尖要飞猛限尽权全吨

如果没有了诗意，我愿意抖落一身尘埃，潇洒离场。

因为，一身诗意千寻瀑。