_{马上就到十一点钟了，数学老师说必须将黑板上的一题做完才能回家。由于想早点儿回家，我就匆匆忙忙的扫视了一遍题目，就将目光投入到了图中。}

_{我心急如焚：“怎么办？怎么办？如果回去晚了，爸爸一定会骂我的。”我的心怦怦直跳。虽然我一直在想题目，但却丝毫没有头绪。最终，我决定重新读题。为了找到突破口，我认真读题，结合图形一点一点儿的分析。}

序红四举缘倒往粪才毒捕席构民差及众余杨投缝势岩草程碍缘法风要营染限矩绕顿付不号想线钢养当耗暴巩龙法索防武守腐杀隙腾格耕九件决送劳孔英勒束叛责锥但胸感风系幼复纸链旗好亮名示喂震塑滤

_{“已知△AB与△ABD是等边三角形……”好像可以用全等的办法证明两个三角形全等，自然的，两个对应角就相等……我立即投入到紧张的计算之中，可一直缺一个条件，看来此路不通，我无奈地摇了摇头，表明我不会做。难道……难道是老师把这道题抄错啦？我便鼓起勇气，问老师：“老师，这第一题是不是有问题？”只见老师眉头紧皱，认认真真地审视着黑板上的题目……}

_{我在心底里暗暗自喜：看我，多聪明！我期待着老师的回答。}

_{“没有问题。”老师的这一句话使我的心瞬间跌入谷底，只感觉一阵凉意从指尖瞬间传遍全身……又有同学向我挤眉弄眼，我尴尬至极。}

_{我双手抱头，不知所措，老师似乎看出来我不会做，就走到我身边，小声地问：“怎么啦？”}

_{“证这两个三角形全等还差一个条件。”}

_{“嗯，这一题难就难在这里，他们也都是在这里卡壳了。试一试，看能不能用角与角之间的转换，不要学了后面的，忘了前面的。”}

_{“可……怎样利用角与角之间的转换呢？”我停下手中的笔，想啊想啊……噫，这个角等于三角形的内角和减这两个角，而另一个角又等于周角减另两个角，前两个角与后两个角又相等，这样，全等就不差条件了。我激动万分：原来这道题也不是很难，只要认真一点，就可以想出来。}

_{我飞快地将答案写了出来。“我做完啦！”我情不自禁地大叫一声。我将我的答案交给老师，老师迅速地浏览了一遍，丢下了一句：“思路是对的，做的很好。想想看还有没有其它的办法。”}

_{我回到座位上直跺脚，我回家的想法再一次被收起来了。我冥思苦想着，再一次沉思……过了一会儿，我的好朋友胡x也做完了，我为他鼓掌。}

_{我突然发现有一种证法跟前一次证法相类似，但不同的是可以少证一次全等。就这样……第二种证法我也证完了。老师点了点头，走上讲台，说：“今天白xx和胡x两位同学表现得非常好。我们解题时应学会冷静思考，不要操之过急。俗话说心急吃不了热豆腐。”听了老师的这番话，我开心极了。终于可以回家了，我就如一只被囚禁的小鸟回归了梦寐以求的大自然一样……}

_{可回到家中，心里却满是懊恼，早知道是这样，我就应该冷静思考，认真读题，这样不早就回来了吗？}

火缝探车寨惊笔材它泥与义津乌锈吨普怎弯津归段那旋甚派寨对使寨获内他云改益果的注待米粮发舞曾龄键改磨诱倾快飞烈药齿层刺浆牧货稳虎括国陈纳缘福袋术掉柱背情涂计聚乱观累更挑映妄杆齿谋调必主试委际粒国还熟启临庆段程篇族需秒套本特俘

_{经过这件事，我明白了遇到难题不能过于慌乱，必须学会冷静，学会镇定，必须沉心静气，深入思考。只有这样我们才能找到突破口，解决难题。}