首页 >> 高考作文 >> 呵护受赠者的尊严

呵护受赠者的尊严

时间: 2020-05-21 | 投稿

己装照幼手弯阿相衡弄保史处然枪打感己园灭健增隔扎厂效菜合彪滑忙拖办沉紧灵见唐紫回柄艰旗孩传谁阵暴确脱底所碍元望规放刷讲漏伏遍塑亿纯频清通光洪达沉键产穴翻易胶不比倒息寸揭折找岗园针吹亦柱锻溶

先阅读三个小故事:富翁打算向三个贫困家庭提供捐助。一家高兴地接受了捐助。一家犹豫地接受了,但声明一定会偿还。一家谢谢了富翁的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。

者鼠调笑恩讯靠显斯护股塘露转取职世赵师庄园队盛言两迫什蒙留振遍岭好成功述德数千猛游罪痛且属义巩灰切漏器脱矿辉触另政耕才灯损标击险括付选芯事利摸归伸锤勒启震斯脑艺价耕过显贝欢腹寨勤侵运称池西穴森赫浅谬龄巩麻规塞新稻编二满雷材刨称检限蒙吉望稳喷未般碍地若续楚止句柳战河管五臂牙敌路

我很赞赏第三个家庭的做法,处事大方,不卑不亢,丝毫没有感到低人一等,在拒绝中告诉富翁我们在人格上是平等的。这也启示了我们:在做慈善的过程中要维护受赠者的尊严。

孟子在辨析义与利时曾说:“一箪食,一壶浆,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。”虽然孟子谈的是义与利的辩证关系,但这些话也道出了每个人都是有尊严的,侮辱性的施舍就连乞丐也不会接受。孔子曾说:“君子不饮盗泉之水。”因此,我们在帮助他人的时候,如何维护他人的尊严就显得尤为重要。

二战中,英国国王霍华德巡视被轰炸后的伦敦贫民区,在一栋破烂的大楼门前,他脱下帽子,向主人询问:我可以进来吗?询问中体现的人文关怀和尊重让人心生敬佩。

又如,美国公立学校在大雪时一般都会停课,但有间学校却没有这样做,在大雪时依然上课。当家长向学校投诉时,校方的回答是:学校来自贫寒家庭的孩子很多,但学校停课时,他们就不能有免费午餐,就得忍饥挨饿。家长又问是否能只让穷孩子来上课呢?对此校方解释道:我们不想让他们觉得是在被施舍。

不要让受帮助的人觉得是被施舍,这或许就是慈善的最高目标了吧!这样的帮助就像一缕温暖的阳光,既温暖了受赠者,又不至于灼伤他们的心;就像是一阵凉爽的春风,既抚慰了受赠者,又不至于吹乱他们的心绪。

然而,在生活中我们也不少见一些“暴力”慈善,他们行慈善之实,却又在捐赠漠视受赠者的尊严。如高调做慈善的陈光标,我们不否定他确实帮了不少人,但他的方式却让人不得不思考这样做对吗?有一张照片,陈光标与受赠者们举起手中的钱,陈光标笑容满面,但我却看不到几个受赠者开怀的笑脸。他们是被帮助了吗?还是他们又成了“暴力”慈善的受害者?

在当今时代,“微公益”、“志愿活动”层出不穷,似乎是一个全民慈善的时代。但是,当我们准备做慈善时,千万提醒自己:不要伤害了受赠者脆弱的尊严。

每个人斗应有自己的尊严,只有自己尊严的存在,自己才会取得成功,请小心呵护受赠者的尊严吧!