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为了让我们教师能够尽快适应和掌握网上教学，在疫情期间更好的让学生接受教育，在师问教育平台上对我们进行了为期一天半的网上教学培训。培训的内容非常的丰富：从理论到实践，从关注学生学习到关注师生心理，无论是微课程的设计和制作，还是疫情期间的自我心理调适......整个过程收获颇丰。

教育行业的影响是我们所不能忽视的，作为一名教师，我一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，想尽一切办法联系到每位学生的家长。

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通过线上教学专题培训，让我们教师在线教学有了更深入的认识，本次线上培训内容充实且实用性强，对提升教师信息技术应用能力和在线课程设计与运用的能力具有积极的促进作用，也为我们教师在疫情防控期间线上教学的顺利开展提供了有力保障。

无形的网络，一头连着老师，一头连着学生；一头连着求知，一头连着奉献。在这里，孩子们和各科老师一起遨游在知识的海洋，沉浸在收获的喜悦之中，合作默契，乐此不疲。

特殊时期，“空中课堂”成了教学主旋律，疫情无情，人有情；隔离病毒，但不隔离爱。“教师离校不离教，学生停课不停学”，让爱的教育更温馨，更闪亮！

特殊时期，手机成了老师们的作战工具，盯着屏幕，批改学生反馈上来的作业。老师们虽不在学校，不面对学生，但隔空守望，通过多种方式批阅作业以及和孩子、家长沟通交流；虽然有困难，但都绞尽脑汁想办法解决；虽不在学校，但老师们的辛苦远胜于在校，因为心中都坚守着那份职责情操，和面对灾难和困难不当逃兵的那份韧劲和勇气。

 教育是播撒爱心的事业，一份份认真整齐的作业，让老师们倍感欣慰，顿觉所有的付出都是值得的。看到孩子们的进步和成长，教师们才觉得心安。师者父母心，在每个紧要关头，老师们都在默默关心守护着你们。请家长们放心，我们用爱在行动，告小的老师与你们在一起。