如果说我们每个人都有一个独一无二的灵魂，那么老师就是灵魂的解读者。

——题记

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我们每个人心中都会有一个最贴心、也最亲近的人。你们认为最了解你的人是谁呢？

也许你的回答是自己的父母、亲人；也许你的回答是自己最知心的朋友；也许你的回答是与你同甘共苦的兄弟……

而我认为最了解我的人是——老师。

那还是我上小学四年级的时候。那时我是全校公认的坏学生，没有哪个老师喜欢我。而我也干脆破罐子破摔，天天旷课、打架，跟老师作对。老师在讲台上讲课时我就在下面和好哥儿们讲话，故意把声音调得高高的，直到把老师气的火冒三丈，我则在下面偷乐。我还喜欢搞恶作剧。当别的同学提水来搞卫生时，我就往水里倒墨水。要么就在别人凳子上涂胶水，或者在某位同学将要坐下时突然抽走他的椅子。渐渐地，班主任和其他同学都对我敬而远之

其实我并不是很喜欢这么做，只是看他们都那么对我，想要小小地报复他们一下而已。

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最后，老师劝我退学。我的父母闻讯立即赶到学校来，请求老师再给我一次机会。面对我父母的哀求，大多数班主任还是不肯收我。我转身正要走，一个老师突然拉住了我。他说：“没有天生教不好的孩子，我收你吧！”

他就是张老师。

张老师是个明察秋毫的好老师，他总是会在别的同学取笑我时出来制止，批评那个同学；也总会走到我的座位上耐心地问我还有没有不懂的题目。可即使是这样，我也不领情。

一天，我经过同桌的座位时，不小心碰倒了他的水瓶，瓶掉到地上摔裂了。同桌看见了马上大声叫道：“你干什么！”然后跑到张老师那儿告状去了。不一会儿，张老师来了。“就是他，故意摔烂了我的水瓶。”同桌指着我委屈地对张老师说。我实在看不惯他，吼了一句：我就是故意的又怎么样！”这话刚出口我就后悔了。我明明不是故意的，我不想让张老师误会我。张老师没说什么，眨了眨眼睛，叫我去办公室。

我进了办公室，只见张老师从抽屉里拿出一支棒棒糖，递给我。我愣住了，没敢伸手接。“拿着呀！”张老师把糖塞进我手里。“老师，我做错了事，您为什么还给糖给我？”“我知道你不是故意的。——我在书上看到一位校长，每当学生做错了事，只要他承认了自己的错误，校长就会给他一颗糖奖励他。我知道你本来就知道自己错了，不是吗？”我不可置信地看着老师，手足无措地站着——这个老师，太不一般。

从那以后，我和张老师就成了最知心的朋友，我会把自己的烦恼、成长的疑虑一股脑全告诉张老师。张老师好像很了解我，每次都能给我很好的建议，帮我解开心结。老师也很细心，能看出我情绪上的微小的起伏——青春期嘛，情绪总是会不太稳定。每当这时，张老师就会适当地给我鼓励，引我走上正确的道路。

也许你们会认为这不算什么，但事实证明，老师的确非常了解我。

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我是一个不太会说好话的人。我只是想通过自己的亲身经历告诉大家，老师，其实就是除了父母之外最关心也最了解我们的那个人。老师，是灵魂的解读者。

后记：谨以此文献给我敬爱的老师。