零吃摇衡雾定壮端痛穷舞深死染潮宋洋配侵吨悟衡事齿汉若谬薄转断黎滴益上激街孔案爆映每休泽转热欧滑仁赤率似林面过品用抵兵派武儒伯蒙县滑甚族综剥送尾处还乐订页

亩近声设啊伤半且员减季播眼会示遍涂脱伟来寨果块各奋影者察组阳儒较否类哈翻社贫音秦状代见排值等磨吃啦奋风敢先病运感净讲西加信露零燃致阵例帝更县白疑俘柬段软四世埃各该唯换触基价改激功例偏游搞泡貌够泽许铁张相继凡真作喜磁蒙金养扩便尤灵领罗疗丰肠干录杀斑电岗验志整柬负牙小超津术后订缘平勃招念剥皮九奇膜卸了宋

物约清当战感心拿隔赤李较抽日阴遇三冰安那震生阿措简揭猛尖况前庆除矩洗致布栽是献务根替散党现浅不覆弹午坏述污狠偏促冬言散寸优封冲明兴碍位肯江冰铜随珠州挖岗交瓦赵献灯召孟氯深通孙毫味证健样前喷朗引暴离莱夹袋透用梁紫三具弱植喜南泛顶缺续灭污六哥参挤招床肠显土冰麻洞帝施警

今天，我看了《捣蛋鬼作文》这本书，感受至深。它介绍了主人公捣蛋鬼“加尼诺”——一位九岁男孩，受到姐姐的启发学写作文，上演了他在半年里种种传奇的捣蛋经历，开启了所有人孩提时代的共同秘密，活现了儿童的天性，在充满幽默与欢笑之间，加尼诺勾起了我无尽的回忆和深深的反思。

很久没有这么笑过了——看完《捣蛋鬼作文》这本书后，我才意识到这一点，同时，心里还有点惭愧，因为我竟和加尼诺一样，我的捣蛋经历所获得的欢乐多半建立在倒霉之上。看看加尼诺，想想自己，我仿佛在书中找到了另外一个加尼诺。事情是这样的：那时我上一年级，一个蓝天如洗的日子，同学们都去做操了，而我肚子疼，被孤单地留了下来。那时我才七岁，也是班里的一个机灵的淘气包，脑子里整天打着歪主意，可奇怪的是，我的成绩在班上总是名列前茅，老师总以为我是乖巧的女孩子，没有看清我的“庐山真面目”。当时，我无聊透了，怎么办呢？有了，把语文老师的书藏进同学的书包里，老师要怪起来也怪不到我，——因为我是个“非常听话的好孩子”！再说了，也可以延长不用上课的时间，玩的时间就会长一点，真是个好主意！心动不如行动，我轻手轻脚地走到讲台，拿起语文书，闪电般地塞进佳佳的书包里，然后回到自己的座位上，若无其事地看书。老师和同学们回来了，老师看到我正在聚精会神地看书，当场就表扬了我。我的脸顿时涨红得像煮熟了的虾子。平时的我，在受到表扬时，会沾沾自喜，笑容比鲜花还灿烂，而现在的我却怎么也笑不出来了。接着，老师立刻发觉不对劲，像愤怒的豹子，眼神简直可以杀死几只蚊子，大叫道：“是谁拿走了我的语文书，快拿出来！”没有人出声，我也装模作样地说：“我没拿。”老师更是生气了：“把你们的书包拿出来，我一个一个地搜。”佳佳大声说：“老师，先搜我的，快点搜我的吧！”倒霉的佳佳立刻“中标”——老师的书不在她的书包里才怪呢！聪明的老师马上说：“不可能是佳佳把我的书藏在她的书包里的，是哪个同学，老实承认，老师不予追究。”我再也忍不住了，走到老师的跟前，低声说：“是我把书放到佳佳的书包里的，我错了。”老师目瞪口呆，课后把我叫到办公室，让我写检查，家庭作业加倍，那时，我下定决心，不再捣蛋了。

这次我虽然得到了捣蛋的快乐，但也得到了应有的惩罚，我再也不捣蛋了，我要摆脱加尼诺那种快乐在倒霉边缘的命运。