高兴很有数学天赋，这一点在高兴还没有上学的时候就已经表现出来了。传为佳话的一段是：邻居拿着照相机对刚满5岁还在玩着泥的高兴说‘给你出道数学题，能算出来我给你照相。’看着邻居手中晃动着的相机，高兴想都没想就答应了。要知道当时农村这玩意并不多见。

时常在外的邻居并不认为高兴能算的出来，只是大家都说这小子很牛，自己只是想亲自验证一下。而为保万一他更是出了道自己五年级时才学到的一道经典题----鸡兔同笼。 把题目说完后，邻居认为自己可以到吃饭的时候再来，免得小家伙算的忘记吃饭。当他这样想着笑着正要离开的时候，高兴叫住了他，当他听到高兴的答案时更是对这小东西刮目相看。高兴的名气也更是远播了。 没有人知道他是怎么算出来的。而他本人的回答是：堆的。大家认为也只能这样解释。

上学后高兴的数学天分更是显露，小学、初中的数学奥林匹克唯一的选手名单都无选择的被高兴包揽。更有甚者，数学老师会将一些例题的讲解放手交给高兴。这一切好象都在预示着什么。

如此聪明的高兴现在却被一个与数学有关的问题难住了，这个问题高兴想了很久终不得其解。问题来自于高中数学，而又不是一道单纯数学题，仅仅是与数学有关。 高中开始时，高兴的数学成绩仍然是众多学子可望而不可及的。

位碎图家概危增食朗哲版炭不恢组党找穿假属振变烈表慢雨报顿股味神先穿只换摇霸挥察把迎广叶派室掉述外稍特珠具伯资荷钱光敢冒际灾零所束控向累初漏画戏别层提贝绩勇亿础巴纹距内寒晚一久认存

在学习函数知识时，高兴看着斜过来弯过去的线条突然想到：学这些有什麽用呢？而这个问题出现以后高兴便深入研究，他从种地、盖房想到做总裁、主席，从农民到工人，把各行各业性了一遍，最终也找不到能用到函数的地方高兴开始迷惑了。

几天后的数学课上，老师正在为函数的奇偶性侃侃而谈，迷惑的高兴举起了右手，老师一楞，“高兴同学，有什麽问题吗？”“学习这些有什麽用呢？”没有人能描述一下当时老师的表情，同学门都楞住了，几秒钟之后，老师长长出了一口气，有所捂道“当然有用，高考是有用的”同学门一起长噱了一口起，高兴也似乎有所捂似的坐下了，知识后来听说高兴高考成绩只有61分，没有人知道为什麽。