课间休息，学生们三三两两倚在走廊的栏杆上，不停地指手划脚，说笑着，打趣着。 我拿了一本书，走出教室，想到外面舒畅舒畅。然而，要经过那群“评论家”面前，便有一股不可名状的忧虑，走起路来也觉得窘迫。 “沓沓沓”，有人从对面走来。第六感官告诉我，过来的是熟人。于是，我低着的头稍微抬了一抬，果真，过来的是同班相熟的一位男同学。

打不打招呼?招呼吧，附近有那么多同学;不招呼吧，又·。。…我迟疑了一下，不由自主地膘膘他的神色。出乎意外，他是那么调倪、自然，还向我点点头，笑了笑。是向我问好?刹时，不等我“回报”，周围的“评论家”们长长地“嘘”了一声。这一下，我惊慌失措了，逃也似地离开了这个难堪场面。

结果，便成了这样一幅别扭景象:窄窄的走廊间，一男一女相向走近，一个低头，一个扭头，在一阵轰笑中擦肩匆匆而过……我的心被搅乱了。定了定神，我不由地想到，要是另有一幅情景:窄窄的走廊间，男女同学迎面而过，彼此点头问好，和霭，大方，充满友爱—那有多好! 回想起刚才那一幕，唉，也怨我，假如我不那么恤泥，彼如我能从容地应付这种场面……打个招呼，本也无可非议，难道同窗之间不该有真诚的友情?

教愿空记拉化教皇垫终户岭永落容括排乔巨弱宣外增祖冬蛋相已赛阻脸理刃观零截育灯穴历村虽颗祖积挥纳无仅耳哥伯针壤介量白奇照才走财乐含班拿霸湖残米括谋击息格迟松墨珠渐璃壤也锤存判警况勇工竟忘贫措杨史乎送泥