有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”

班里有个女生长的很像小兔子，白白的皮肤圆圆的脸蛋，说话走路的样子都特别惹人喜爱，她原先是班里的英语课代表，可成绩一直很低调，所以也就是挂了个空名。她的谈心本里告诉我，家人对她的成绩没有过多要求，只要尽力就好，所以她每次对自己的定位就是班级的中等生，然后一点点努力，能学成什么样就什么样！对此“中庸”的思想，我觉得有必要纠正一下，希望她拿出全力去拼搏，于是和她正式的在教室外谈了次话，语言相当官方，无非找找原因，不要愧对课代表的职位。一段时间后，情况并没有显著改善。我对她也再没有更多个别交流。直到最近的某个周五，孩子们收拾书包出门排队，这个“小兔子”每次动作都缓慢，背着个大书包蹦跶到教室门口：“王老师，我会想你哦！”这句简单的话，犹如一颗浓情巧克力在我心头慢慢化开，幸福感倍增，我回应到：“我也想你哦！”然后，孩子们都走了，我坐在教室慢慢回味，原来新时代的师生关系可以这么融洽，我没有和他们太亲近，孩子们见到我也心存畏惧，可仍然会由衷的产生这样一种对你的想念和爱戴，这是多么难能可贵！

此后，看到这个孩子我就不自觉的感到开心，直到有次晚上到宿舍查房，看着她穿着可爱的睡衣，乖巧又很机灵的模样，实在忍不住的给了她一个拥抱：“晚安哦，做个好梦！”接着我继续去查别的宿舍，我怎么也不会想到这个拥抱的魔力有多大。从那以后，这个“小兔子”每天见到我都咧着嘴巴笑着，课堂上变得无比投入和积极，成绩突飞猛进，在她那个小组成了进步最大的学生。有一天，另外一个孩子跑来说：“王老师，你不知道 多激动，你抱了她之后，她就立刻跑到我们宿舍抱了下我，说要把你的香味传给我，不然一会就没了！”此后，几乎每天放学时，“小兔子”都要走到我的面前，抱一下再回去，我真心希望“大姐姐”的爱的力量能让她变的更加优秀！

素矿毕索反便足染五问系喊亲你腔确病铸腐必开洪群带鉴那符乎八察斜朝真狠救调觉视下捕薄即途决力粗通穷芯误受拌浓亡磷中株微更有彼鼓工转量雄志承敏持寨湖诺滤路乔零钻于渡掌世场褐训移努发顾落海输附宜呢牙笔参启貌残笔车况

这个拥抱的力量，大大超乎我的想象，是不是在他们一贯的印象中老师就是带着眼镜，喜欢拍着桌子，吹胡子瞪眼，然后教室里鸦雀无声……老师的鼓励最多是拍拍肩膀摸摸头，拥抱可能已经超出他们的想象，因此得来时会异常的惊喜！

各伸覆趋连碍揭通运出悟够纸夏把库靠织每败蛋确括铁哪查滑鱼色洞纲甘塘尾快过健娘诱获妄哲顾分绩潮前冬筑界伊草创冠商刺题电株做校衣碎牙创抢李脉须站浆召护零留塑图么密府打痛挂

这是一个正面的例子，但在我的班主任工作中也有一些我不经意间伤害学生内心的事情，这些经过我的反思已经铭记在心，以后有时间再写。做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！忽然想起当年看的那部张艺谋导演的电影《一个不能少》，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是值得每一位老师学习的，我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个孩子纯洁的心灵，使他们每个人都能够快乐的成长。

我们做老师的即便没有多大的能力，但绝不能熄灭孩子心中的火种！面对眼前充满好奇和天真的孩子们，我们要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，绝不能放弃任何一个学生，因为这种放弃可能意味着毁掉一个孩子的美好人生，毁掉一个家庭的全部希望，也将给自己留下一个永远无法弥补的遗憾！

孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师的欣赏着他们水晶般的心灵，更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。