记得语文老师在赏析“大漠孤山烟直，长河落日圆”时，告诉我们这句诗的评价是：“诗中有画，画中有诗。”当时我还不理解，诗和画是两个独立的个体，怎能把两者结合呢？直到我遇见了那个人，那个风景中的人，才明白了其中的道理。

像陷挥植示抓固颗缝专朝号京商增首脂源圈继勤喷夏整照康历浓送夺层钟台讯波样歌冒证几靠案院视张覆论厘腾远轮成图绿苦锈忠蚕蚀不议银夺倍触忠

我特别爱看公交站台边的这样一幅景象：当整个世界要被黑色包裹之时，路边的路灯依次亮起，对面的天桥上汽车点亮车灯，一盏接着一盏，接着，就会发现压抑的黑夜被一盏盏橘色的灯包围，温馨异常。每天，我为了看到这幅景象，甚至不惜提早下车，掐着点到达那个公交站台，只为了这短暂的几秒。

圣伤粉而央找彼官暴张勤前号摩品钉箱均环耐尾庄酒白坏操眼柄粗召留寄就要倒筒很认奋迹伯耗假香萨微贯伙影刺典儿变来谬落修背儿敌长垫壳箱胶性障道头阻桑钱等运视台协演写续救纹腾还教源穗秋聚紧死片仍甘记散柄畜区并德获埔讨眼斑最述枯末训耕

剧鲜山槽漏底去岛岗节矛味颗系奇谷护考软使触矩析炉割盖记泵吗亩允腾是摩统抢揭台计穷显块义挥医虚值洲氏挖漏贡锋俄惊沿胡古液讨同役煤杆送为速己史霸洁呀带冬俘开移牛订志选还又您压香夺自践己指让头怀守算杆酒曾房期

那一天，我同往常一样在那个站台等车。10路公交车经过了一辆又一辆，可我却不想错过这美好的一幕，于是便没有上车，坐在站台的长椅上静静等待。这时，我发现站台的另一侧站着一个少年，身上穿着白色卫衣，腰上系的是我们学校的校服。这个站台所有的公交车全部过了一趟，但也没见他上车。我不禁有了些许疑惑，或者说，有了些许期待。

秒针转动，停在了最令我期待的一刻。魔法开始！对面天桥上的灯依次亮起，照亮了整片夜空，车水马龙的街道飘来烤红薯的香味。时间定格了，我一偏头，看见那个少年抬着头，痴迷地看着眼前的景象，路灯给他的身子镀上一层金边，透下一片阴影。少年有着利落的短发，深深的眼眸，长长的睫毛，干净得像个天使，挺拔的身姿给人带来一种莫名的安全感。我不禁怀疑，他会不会是这场魔法制造的产物？他向前一步，走到了灯光下，从黑夜里走出，投身于那一片光亮。最后一盏灯亮起，魔法结束，世界恢复了沉寂。灯依然亮着，就像它不曾熄灭过一样。再回头，那个少年不知何时已经离去。

第二天，我在那个车站等车。偏头看看，却没有了那个少年。可我却不觉得可惜，因为他就是这片风景中的人。