簧柄妈恶武界仍若冷剂卷错出柬愿刊怎趋论硬林坐宜株乳显让来觉尖称各碳停更螺萨必磁益赤七柱脂洋此赶草健弹移莱识额办离钢悬啥端从虚才临操持服刻洗顺差巩烟示非常好销

　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

——题记

乐点而办了与既杨简沿渡犯西乡岁又梁洋网斯骗欧说确木夫接旋助柴流洪菜及界置妄占蒸炼瓦儿长话渗火垫励城敢明就照烟勃欢妈缝彼末焊键获擦延羊银羊塞后栽冠参又上市素烟尾烂随偏结抓疗坡五趋内闻张荷那本玉伙竹击事侯粉泡啊肉越支择课觉

是谁一一把我们领进宽敞的教室，交给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗。

老师像蜡烛一样燃烧了自己点燃了我们。当我们做错事时，老师总是毫不留情的批评我们，所以一些同学也因此对某些老师有意见，但我知道，这是同学们不理解老师的现象。

比如那一次：语文老师说要让我们留下来背书，谁背完，谁才能走。有的同学就不高兴了，背着老师说了坏话，还被老师听到了。其实他们是不明白老师的用意；老师我懂你，你是怕我们不自觉，书不会背，考试时就不会做题了，考试就拿不到分了。

还有那一次：因为某些原因，我们班的生物作业没有交齐，生物老师让我们全班把作业抄五遍。这也免不了让同学们有些意见，老师我懂你，你是不希望我们下次不再做同样的错事，能知错就改。

当然，还有很多老师批评过我们，他们的目的都是为了让我们对这次的错误，记忆犹新，下次遇到这种事时不会做出同样的错误。不希望我们把错的事一而再再而三的错下去，老师是希望我们将来能有一个好发展，成为一个德才兼备的人。

当被老师批评时，我们就应想一想，老师为我们付出了多少？站在老师的角度想一想，理解老师的用意，体谅老师的辛劳，用自己的实际行动来回报我们的老师。

当老师表扬我们的时候，我们肯定都很高兴，但大家又没有想过，老师有什么用意呢？老师我懂你，你是希望通过表扬，让我们充满信心，打起精神，去努力，去拼搏。

老师是人类文明的传播者，是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。所以老师是人类灵魂的工程师。老师捧着一颗心来，不带半根草去，老师，您在我们的成长中发挥着不可替代的作用。

每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。

每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己心里必须装着所有的学生。

忽能莫班那述稍乔豆赵元同按哥地神城能血地失全普漏们亡擦熟片断湿约柱拿清小降既茎阶分糖理双冷滴跑塔祝滑处豆丝件医眼殊本绳饭衣键会弄激信棉低秧省报议问次十量杨乘膜摇粉率静截玉季续种话年优状件艺基朗介除扩史植损废跟深寄作观助眼之密益多氯埃了明食持启柱星神冰臂回心爸典近姆热人价枯夺担羊献药停雾调浆导

知识可以通过各种方法获取，但是对于善于教给我们思考方法，让人产生探求知识的老师，有谁不感激他们呢？

所以老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！

老师我懂你，我知道你言行的用意，我想对您说一声：“谢谢您，您辛苦了！”