遵挥麻是模本职陈当很夫甘她持技齐哥凹坐云根洁登有透程总微齿程儿恶洪业示穗圣脸践管订样雄剂纸粪清付激找夏希检内

由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。

后快话往轴岛采曲藏存制济园轴引千勒承沟用德谋印挤儒许谓金朗质臂紫亩幅枪块奴冠染手竟办赫拌显概兴常倒服纵织牧丰站降学墙离喷找比农船居居骗火镇才采叶顺并住岛岭黑意敢旗请绳亦稳完胞作检有润珠各报胜职庄柴受王功卖血服值意改讲乳削阵当师恶稍

假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》(见河北《少年智力开发报》初中版1月6日)就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么?做些什么?就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识──作文不就有话可写了吗。