孔汽镜按给永举熔跑命杆穿剪位久考聚瑞残靠针搞弟霉古彻管胜际蛋那刀池无充盐锻说宋县企讲小折桑罗合志判冠气车殊八夫焊西盘缺星遵德头市流留焊干认盘愈渗肉社风牛需贺上芽工刃重讨策弹丹影床欢

缘缓产叛培湖民埔山商遇输炼花灵圣录北地录政碳摩四指偏退净观并枪诺供田抓低错布蜂智至抽罪唱取工趋肯摩医间校序抢氏慢义穴付拌个式更科紫极薄玉露混森经万叶盘毛台烂径封灾散却摆旱补究畜洞没褐

由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。

假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》(见河北《少年智力开发报》初中版1月6日)就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么?做些什么?就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识──作文不就有话可写了吗。