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“鲁迅”，这两个字是我们中学生再熟悉不过的了。他的时代与我们并不算遥远，文章也被记入了多本教科书中……这一切都让我的语文生涯与鲁迅产生了密不可分的关系。

《朝花夕拾》是鲁迅的代表作之一，我喜欢其中描写了鲁迅儿时的文章。在这喧闹的城市中，我仿佛感受到曾经田野间那种独属于乡下孩子的快乐。我也喜欢像《范爱农》一类的文章，我只知道当时政府的衰败，人民苦不堪言。却不知道百姓到底过得是一个怎样的生活。这样的文章不像鲁迅描绘儿时童趣那样轻松快乐，它们让我感到痛心，对当时的百姓产生了深深的同情。我不喜欢一些议论文或说明文那样不停地说教，这让我感觉到枯燥甚至是乏味。反而是鲁迅的文章让我感到舒适，像和一位朋友交谈，没繁琐的礼数约束。鲁迅是弃医从文的，而这个让他一气之下弃医从文的原因是国家的腐败，这样的爱国之情不言而喻……

虽说我对鲁迅和鲁迅的文章深有好感，但有时我也算是十分讨厌他的，这个时候一般是在写作业和背课文的时候。

当时针从十点慢慢向十一点移动时，我却还抱着语文书背着鲁迅的文章，昏昏欲睡。这时我就想，如果鲁迅像其他人一样地写文章，如果写得没有那么华丽，写得没有那么多蕴含，是不是我就能不背书了呢？当时针从十一点移向十二点，我便开始责怪起鲁迅，怪他写了这些文章，让我减少了自己的睡眠时间。当我仿写一篇鲁迅的作文给父母看时，总会听见一句：“你看，人家鲁迅先生的文章写出了那样的感觉……”此时我的心中就给鲁迅记上一个大过。为什么把文章写得那么惟妙惟肖？反正我们也看不到实物，这不是存心让我丢脸吗？虽然这样的责怪没什么道理，可以说是在无理取闹！

从小学到初中，我与鲁迅先生的关系日益加深。我喜欢这样的羁绊，相信在以后的语文生涯中这层羁绊会得到进一步升化。