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一到周末，我们就告别学习，坐上度假的列车。两天的假期结束后，我们又将不知所措，开始五天的学习。

走进教室，所有人都用一种茫然的眼神环顾四周，等待上课。坐在座位上，我的脑海中也不断呈现着周末看到的足球视频，那精辟的团队技术令我叹为观止。我的脑海中全是解说员激动的解说，时间过得很快，随着热身的结束，比赛正式开始了，开始上课了。

随着老师的进入和同学们的互相敬礼，解说员也开始躁动起来，远处却响起老师的开场白：“同学们，翻开书第三单元，今天我们将学习古人的一篇文章，领略古代的风景与文化。”“这里是U19皇家马德里锦标赛决赛，两队分别是葡萄牙的皇马以及阿根廷的巴萨，让我们期待着这场龙湖之争的开始，现在，请送出你们的热情！”

老师的开场白说完，已经开始进入正题。朗朗的读书声开始在教室中响起，窗外的爬山虎紧紧贴在窗边，上演了一出“窃读记”。窗外的树叶也不管这些，用它独特的语言和我们一起朗诵《岳阳楼记》，体会古人的情怀。我也开始与庄子对话。

我又突然被一声哨声吸引了。在偌大的体育场中，所有人都停止了行动，紧张地看向场中。又是一道哨声响起，全场沸腾，宁静在这一秒被打破。上一秒还是寂静无声，下一秒却响声如雷，解说员更是恨不得释放自己的全部嗓音，全神贯注地望向场中。

老师的声音突然响在耳畔：“现在让我们看到第一段……”老师开始了自己的讲解，“这一段是本篇文章的背景，给你们一点时间翻译这段。”

“好，现在比赛已经开始了，双方都用最快的速度调整好了自己的位置，并缓慢推进。现在拿球的是巴萨的梅西，他开始突击了！他过了两个人，但是现在他前后都有两个人，他有传球了！”某位中国籍的解说员大声叫喊，毫不掩饰自己对梅西的喜爱，“接着就是巴萨的14号球员巴勒，他接住了球！这位队员进入巴萨还不到两年的时间，却成为了巴萨的首发队员，他会有着怎样令人期待的实力呢？”那位解说员又眉飞凤舞地说了起来，“天呐，巴勒居然开始射门了，看迹象这球会擦着门出去，这真是令人难以置信的决定。”“谁在奔跑？那是梅西！他在和门将一起追逐那个球！进了！”解说员激动地说不出话了。下一刻，全场沸腾，欢呼梅西。这一刻的梅西仿佛天神下凡，他却只给了所有人一个优雅的微笑。那一刻，这一幕，定格在了我的脑海中。

回过神，老师已经走了，这次又没好好听课。

天，还是那片天，窗外也是如此。梅西，依旧未老。