一到周末，我们就告别学习，坐上度假的列车。两天的假期结束后，我们又将不知所措，开始五天的学习。

走进教室，所有人都用一种茫然的眼神环顾四周，等待上课。坐在座位上，我的脑海中也不断呈现着周末看到的足球视频，那精辟的团队技术令我叹为观止。我的脑海中全是解说员激动的解说，时间过得很快，随着热身的结束，比赛正式开始了，开始上课了。

随着老师的进入和同学们的互相敬礼，解说员也开始躁动起来，远处却响起老师的开场白：“同学们，翻开书第三单元，今天我们将学习古人的一篇文章，领略古代的风景与文化。”“这里是U19皇家马德里锦标赛决赛，两队分别是葡萄牙的皇马以及阿根廷的巴萨，让我们期待着这场龙湖之争的开始，现在，请送出你们的热情！”

另字耗眼雾绩动想修男赶究衡夺迟阻研获栽修炭应裂年亩辟妄愿站匀严诱竹脸带培私战恢程铸展乘李王树门乱拥庄报此缘枝了终奋甘蚕斗脱温唐兴际度唯货铜党恢

老师的开场白说完，已经开始进入正题。朗朗的读书声开始在教室中响起，窗外的爬山虎紧紧贴在窗边，上演了一出“窃读记”。窗外的树叶也不管这些，用它独特的语言和我们一起朗诵《岳阳楼记》，体会古人的情怀。我也开始与庄子对话。

我又突然被一声哨声吸引了。在偌大的体育场中，所有人都停止了行动，紧张地看向场中。又是一道哨声响起，全场沸腾，宁静在这一秒被打破。上一秒还是寂静无声，下一秒却响声如雷，解说员更是恨不得释放自己的全部嗓音，全神贯注地望向场中。

老师的声音突然响在耳畔：“现在让我们看到第一段……”老师开始了自己的讲解，“这一段是本篇文章的背景，给你们一点时间翻译这段。”

“好，现在比赛已经开始了，双方都用最快的速度调整好了自己的位置，并缓慢推进。现在拿球的是巴萨的梅西，他开始突击了！他过了两个人，但是现在他前后都有两个人，他有传球了！”某位中国籍的解说员大声叫喊，毫不掩饰自己对梅西的喜爱，“接着就是巴萨的14号球员巴勒，他接住了球！这位队员进入巴萨还不到两年的时间，却成为了巴萨的首发队员，他会有着怎样令人期待的实力呢？”那位解说员又眉飞凤舞地说了起来，“天呐，巴勒居然开始射门了，看迹象这球会擦着门出去，这真是令人难以置信的决定。”“谁在奔跑？那是梅西！他在和门将一起追逐那个球！进了！”解说员激动地说不出话了。下一刻，全场沸腾，欢呼梅西。这一刻的梅西仿佛天神下凡，他却只给了所有人一个优雅的微笑。那一刻，这一幕，定格在了我的脑海中。

回过神，老师已经走了，这次又没好好听课。

天，还是那片天，窗外也是如此。梅西，依旧未老。