1、圣人无常师。

2、身教重于言传。

3、为学莫重于尊师。

4、一日为师，终身为父。

5、甘为学生进步的阶梯。

6、师德是一面镜子。

7、爱，是师生间的桥梁。

8、好笋出好竹，好师出好徒。

9、育人者成于坚忍，毁于急噪。

10、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

11、学者必求师，从师不可不谨也。

12、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

13、我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。

14、尊师则不论其贵贱贫富矣。

15、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

16、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

17、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

18、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

20、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

21、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。

22、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

23、教师要融于师生的相互理解中。

24、一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。

25、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

26、教师的人格是教育的基石。

27、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

28、善之本在教，教之本在师。

28、教师是人类的灵魂工程师。

29、学生没有教师，就象生活没有阳光。

30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

31、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

32、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

33、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

34、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

35、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

36、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

37、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

38、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

39、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

40、古之圣王，未有不尊师者也。

41、师也者，教之以事而喻诸德也。

42、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

43、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。

44、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

45、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

46、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

47、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

48、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

49、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

50、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

51、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

52、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

53、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

54、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

55、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

56、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

57、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

58、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

59、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

60、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。

61、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

62、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

63、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

64、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

65、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。

66、职业道德是做人之本，为师之本。

67、每一个学生都是好学生。

68、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

69、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

70、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

71、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

72、教诲如春风，师恩似海深。

73、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

74、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长。

75、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

76、爱校、爱生是我们职责。

77、身为世范，为人师表。

78、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

79、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

80、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

81、循循善诱，诲人不倦的是老师。

82、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

83、教师要用心去爱，去教育学生。

84、坚持启发式，避免注入式。

85、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

86、想让生命辉煌，就别浪费青春。

87、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

88、命运之绳定会握在自己手中。

89、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

90、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

91、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

92、教师的天职在勇于探索教育。

93、太阳下最光辉的职业–教师。

94、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

95、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。

96、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

97、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

98、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

99、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

100、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

101、教师总是希望学生将来超过自己。

102、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

103、老老实实做人，认认真真教书。

104、爱生如爱己，教生如教子。

105、爱就是教育，没有爱便没有教育。

106、养不教，父之过；教不严，师之惰。

107、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

108、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

109、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

110、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

111、不要简单地向后进学生说不。

112、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。

113、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

114、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜

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115、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。

116、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

117、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

118、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

119、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

120、特殊的学生，需要特别的爱。

121、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

122、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

123、怎样的老师造就了怎样的学生。

124、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

125、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

126、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

127、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

128、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

129、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

130、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。