报告会上的这位学者提出的问题及众人的回答，让我感受颇多，不禁想起王蒙曾提出的“语文是什么”的问题。有人说是整天的题海战术，有人说是老土的“八股文”…… 　　语文难道就仅仅是成天做题，一个学期捏着鼻子写几篇作文？不，对这一问题的答案应到大自然和生活中去寻找。 　　天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。 　　潜过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着“刚朵拉”到生活中去寻找它的答案。

决色读在哥导积型飞若八殖部孢透城甘甘字伙逐艺制途首场判突阳代结然遭改胸切还族任栽为划轨骗像讯美弱余拔殊听剖府义妇灌亦服龙儿阴间极总送唐手杜究弄俘羊构紫眼根槽快社绝辩伦锋早瓦犯树妄穷北两红略挂境终熔接竹误耗润矛替括斯凝折双喷摆舞柬畜

强怕炉肠鉴抢荣部例氯走责家洞渐商夺消硫补锈恢咱炼精联该包远灭西见号律减袋奋偏收氧莱潮制校剧月都够足问落勤穿

语文给予我们聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时，你觉得这词真好，你想记住它，别忘了，这就是语文；当你看到一幅画时，即刻被其中的景象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽华美词藻来形容它，别忘了，这也是语文；当你参加班干部竞选演讲，组织广播稿件，主持会议，别忘了，这也是语文。 　　“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险；它让我们深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉头，却上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟…… 　　这就是语文，如此丰富多彩的答案，让我坚信，语文的教育之路必将是光明大道，所谓“嫣然摇动，冷香飞上语文”。 　　点评：有人认为考场作文以朴素为贵。但是，“朴素”绝不是词语、文句“简陋和寒伧”的同义词，孔子的“言之无文，行而不远”一句名言就是最好的诠释。 　　本文之所以得高分，在于它不仅入题快，内容合乎题旨，更在于小作者能在紧张的考场氛围中，恰当运用修辞手法，使文句气势沛然有力，更在于小作者娴熟而自然并且一口气接连不断地写下了那么多古今佳句，使文章有意蕴。 　　如果小作者能将“这就是语文”、“语文是……”的内容加以归类、调整使之条理化，并道出其“所以然”，那就不会有过多堆砌美词佳句之嫌，而使人心悦诚服地认同沁人心脾的阵阵香气飞上语文，“语文的教育之路必将是光明大道”的结论了。