自从读了鲁迅的《朝花夕拾》后，我便对鲁迅的儿童教育观念有了深刻的理解。

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　　鲁迅认为一定要保护儿童的求知欲，就像他在文中所写的，鲁迅在儿时就渴望有一本绘图的《山海经》，但他不好意思向疏懒的远房叔叔索要书籍，而书店里他家很远，在正月间又关了门，所以他没有机会得到这本书了，但没想到阿长却给鲁迅买到了他念念不忘的《山海经》。其实是阿长帮助了鲁迅，激发了他的阅读兴趣，此后鲁迅就收集了其他的绘图书。在这篇文章中，鲁迅写出了这本“宝书”对自己的启蒙，也告诉我们，孩子的求知欲不可破坏。

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　　在儿时，鲁迅心中的盛会莫过于五猖会了，它是鲁迅所罕见的一件盛事，可见鲁迅对于五猖会是多么向往，多么期盼！那一天，鲁迅一大早就兴奋不已的做好了准备，父亲却将他的希望破灭了，父亲好像并不想让他快乐，而只想让他背书，这对鲁迅来说是多么艰巨的一个任务。在颤抖声中，鲁迅紧张而艰难的背完了书，终于可以去了，他却觉得很无力。我想，这正是儿童天性被扼杀后的无力感吧，所以鲁迅认为，儿童的天性是不可以抹杀的。

　　鲁迅还希望不要让封建思想伤害了孩子，书中鲁迅讲到他在儿时阅读的二十四孝图，有的故事可以效仿，但像“卧冰求鲤”，他是很不认同的，还有“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”，这些故事使鲁迅感到十分反感，当把故事拉到现实中，其实是不真实的，欺骗小孩子，就如他所说的一句话，“污蔑了古人，教坏了后人”。

　　对于鲁迅的教育观我是很赞同的，要保护儿童的求知欲，不伤害儿童的天性，不让封建思想伤害孩子，都是父母要学习的教育方式。