随着“奶酪”的变化而变化最近，我读了美国著名作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，感触颇多。

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故事主要讲述了小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧在迷宫中寻找奶酪的事情，由于奶酪C站里的奶酪不经意的消失，使他们失去生存的源泉，即而他们各自做出不同得反应：嗅嗅和匆匆立即采取了行动，适应变化；唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一翻思斗争，也加入了寻找奶酪的行行列中，而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这一变化。故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶酪C站……

其中，有两个词令我受益匪浅。一是“奶酪。。奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。如：金钱、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪|”不见了的残酷现实后，我们的做法大多数像小矮人哼哼一样恨天怨地，并盲目得期待着“奶酪”自己跑回来的那一天，并碌碌而无为地在等待中度过第一天，抱怨老天的不公。

在现实生活中，学习中。我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新知识，巩固旧知识，我们还要善于用多方面的的知识充实自己，才能找到值得细细品味的“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。

第二个是“变化”。社会本变化无常，想要。存活在这个社会当中，我们必须学会变化的本领 ，在这些变化当中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的，我们是不能滞留在其中一角安身立命的。以前，我只知道一个劲地“啃书本”，学习非常死板，成绩也没有多大进步。读了这本书以后，我换了一种学习方式：从学习中寻找乐趣，从乐趣中寻找学习。最后，我的学习成绩大大提高了。“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”，他将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。我们应该随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，虽然这个过程非常艰难、辛苦，但从中得到新的快乐