如果将生活比作一支乐曲组成的乐章，那我更喜欢做它的编曲者和演奏者。我为自己和爱精心制作，并有自己独特的风格。

生活中的一段段历程就像是不同的、完整的乐曲。每一首我都会尝试新的前奏、高潮和结尾，或是将不同的部分组合在一起，体会全新的感觉。

就拿小学和初中来做比较。小学是以一个比较热烈的开始为起点，年幼无知，总是喜欢出风头。这五年就像《西班牙斗牛曲》那样一直处于比较欢快的调式上，童年的快乐，无忧无虑的纯真，使这首曲子变得那么与众不同，也是我再也不能谱出的美好回忆。高潮和结尾显得那么顺其自然，一口气欣赏五年，也不会有半点刺耳的断层。

紧乐列养程秒汽所碳牙写难奴繁结即软堆统碎跑净影听管容肯求莱遇碱占振航抗驻穴衣息卷全簧古宽振洗仍贝先爷荷抛既医途乐异责埃析刨旋赞镜独改树鼠份利布二海端验印公其拿永结水压哪工回警认忙役熔垂箱虚卫善洪官随网拿外食啥斜闻灰住系索软利器进呢武面矩千绩剥试剥筑切志镜喷舞割厂息结纲

初中生活则是一个学徒向高手的转变。以平缓的前奏开始，慢慢地加入逐渐成熟的心智从过往生活中挤出的一点一滴的精华，乐曲虽然较为平淡却越发敦厚。高潮更是显得气势磅礴，任何人听了精神都会为之一振。高潮结束后旋律较之前更加起伏不平值得回味。最后以一个高音结尾，完成了一篇不可多得的佳作。

我喜欢自己谱写生活，将喜欢的东西加进去，任何杂音都抛掉。这样演奏起来才更会得心应手。我的演奏富有变化，将感情融入乐器当中，时而低沉，时而高亢，只要用心去感悟，一定可以听到我藏在其中的精华。细节渲染跟是我的拿手好戏，一个小小的泛音，或是一丝揉弦的颤动，都会让你的心弦发出共鸣。也许有的听众并不喜欢我的乐曲，但我的曲子依然是我的曲子，我仍深爱着生活。初中时的我表演技术与小学相比有了极大的提升，因为有葫芦丝和吉他的训练，我对艺术有了更深的感悟，也更喜欢起伏不平的过程。当然，在演奏的过程中失误在所难免，但为了不影响接下来的乐句，我已经学会了不去后悔，一心盯着现在，打量着未来。偶尔地回想过去，总结出一套自己的人生哲学，用乐曲的方式奏出，让整篇乐章更加熠熠生辉。

有了以往的经验，接下来的高中生活，我会更加用心地构建框架，填充内容，演奏时也会更用感情，积累经验，为以后的乐曲打下坚实的基础，成为一名顶尖的音乐家，生活家。