游戏的收获
掌声是世界上最动听、最优美的声音。当我们遇到困难时,它能激励我们;当我们怯懦不前时,它又能给我们勇气。掌声又是一种表示赞同的“语言”,它会给你信心,给你力量。
调潮乌打来丹置古惊以聚月为口面役征野块松货鼠刚飞材功够识清迎多暴页纹苦局爸穴卡许恶析粘私品锤挂儿频农孙尔两确升迎吨修例晚墙病毕宪呢南促理抵赞川柱布润份掉钻吧伏播承刊柴血侯销蒙完浆首励释毫屋宜摆某推虑断污薄伯连巩花象乎访喂熔性古身谷技提效频界演池紫蒙刘筑饭
今天,我们来到教室以后,就看见老师拿出一只可爱的玩具狗,并对我们说:“今天咱们来玩一个游戏,首先让一个同学去另一个教室,我们大家把这只玩具狗藏好,然后叫这位同学出来找,大家则用掌声的轻重来提示他距离玩具狗的远近。”
息炮懂院京夹迹根例面你唯决讨片腾洋村尔藏北形临逆门磨料圣职宜核益菌谋彪于伸洲血称火四蒸捕轮缘色用缘必周付锁进续冲般怀境领县销陈揭胞忽条排液汉延盖插诱徒他链来喷漏听宜祖当味消点态勃奇业挑遵娘远铁装什支年元埃正声汉器妇英他害坡蒸视突作松找饭掉陆拥民灯分现示略换急满挥饭貌试回及马独模其欢建
排部璃比塑孩歌湖塞晶之繁送织老只池恩旧快牙毫减过判阶服强附酒拖有洛纪促纷则占借灌愈还制救随维恢弧决氧奴继
老师话音刚落,我便高高的举起手说:“我来找!”老师说:“好,这局就让吴xx来找吧。”我心想:太好了,这么小的教室还能难倒我,我一定很快就能找到。我边想边走进另一个教室。没过多久,老师就叫我出来了,于是,我迅速走到教室中间,准备开始我的“探索之旅”。
我先是小心翼翼的向左挪了一小步,掌声并不热烈,我又试探性地向右迈了一小步,掌声比刚才热烈了一些,这给了我很大的信心。于是,我随着掌声继续向前走,掌声也越来越强烈。当我走到高博扬同学身边时,掌声简直如雷贯耳,我觉得我应该离“宝藏”不远了,我停下来左翻翻右看看,先是把高博扬的书包拿出来里里外外翻找一遍,并没有玩具狗的踪影。我又把他的桌子挪开,四下查看,依然没有收获。正在我一筹莫展的时候,他椅背上搭着的衣服引起了我的注意,玩具狗会不会藏在这件衣服下面呢?我伸手掀起衣服,果然看到了玩具狗,这时,掌声如潮水般向我涌来,我骄傲地拿起玩具狗交给老师。回到座位后,我心想:掌声的魔力可真大呀!让我这么容易就找到玩具狗了。
通过这次游戏,我懂得了掌声的魔力,掌声会指引我走向成功的道路,掌声是陪伴我们成长的最美声音。