“我来问答！”“让我来”“我呀！快！”课堂上，同学们像一群饿了十天的狼，抢一块橡皮大小的鲜肉似的，争先恐后的举手。有的用左手拍着桌子，右手举过头顶；有的嘴里喊着“让我来！”，还有的两只手都举了起来------这么高的学习兴趣是因何而来呢？

就在几天前，老师在班里开展了一项有趣的小组计分活动。只要作业认真， 回答一些比较难的问题，便可以去加分，如果不按时交作业，犯错就要扣分！刚开始时，大家不以为然，该干什么还干什么，结果，分数都不高，甚至都在负分值上。我见此情形，心里想，万事开头难，以后就好了。谁知，别的组也不甘示弱，芝麻开花节节高。而我们组却像车玻璃上的水珠一样，不停的下滑。

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组员们的心似滚油煎，眼睛像两束喷火的火花，中间的黑花蕊要弹出来了，急得就像热锅上的红蚂蚁，个个都有了要拼命的意思。上课了，我积极抢答，连搬回了五分差，不多时就扭转了败势。我们组的人一起努力，渐渐局势好了起来，我们组的分数提高，影响了整盘局势。

为了能够轻松地加到分，老师出的相对简单的题，每次都会受到大家疯狂争夺。这不，老师提出了一道题，“头头是道”是什么意思？全班一大半人纷纷举起手，老师叫了一名同学，那位同学说：“‘头头是道’是头上有许多皱纹！”大家看她打错了，手举得更高了，喊得声音更大了，每个小组都想夺取来着一分。老师看见大家都能答出，便主动说出了答案，顿时，在讲台下面传来一阵阵遗憾的声音------

这项活动开展了很长时间，受到了大家欢迎，至今我还难以忘怀。有许多同学把事情记录下来，班级的“小学生午后报”就报道了许多哦。希望在以后的学习生活中，我们能够在这项活动中，养成自觉自愿的努力学习的好习惯，让计分政策成为我们永久的动力。