第二天一早，儿子来到学校，把画和信交给了老师。

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老师拿起信，认真的品读着。信上这么写：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。

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老师放下信，又举起了画，画上画着：一个喷薄欲出的朝阳害羞地躲在海平线上，苍穹上的云朵一片绯红，像镶嵌了一道红边，又似仙女舞动金缕衣翩然起舞。几只海鸥在自由地翱翔盘旋，欢快地唱着晨之歌……

老师放下画，眼神极为复杂。她轻抚着儿子的头，叹了一口气，说：“是我错了，我太呆板。你是个有主见、想象力丰富的孩子，我要向你道歉。”

“叮铃铃——叮铃铃”上课铃声响了，老师用喜帖十八画粘在黑板上，转过身来，对同学们说;“大家看这幅画，上面的太阳是不是很美?你们说着太阳是什么样的呢?”同学们有的凝视着画，有的冥神思考，还有的在小声讨论……不一会儿，同学们便争先恐后的举起了手。

“阳光是和煦的。”

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“阳光是温暖的。”

“阳光是明媚的。”

……

“同学们说的都很不错，还有没有其它答案呢?”老师向儿子投去鼓励的目光。

儿子举起了手，毫不犹豫的说道：“阳光是活泼的!”

此话一出，全班鸦雀无声，紧接便是哄堂大笑。儿子涨红了脸，一屁股坐了下去，趴在桌上一动不动。

笑声渐渐停了，老师语重心长地说;“大千世界无奇不有，我们看待事物的角度不同，答案自然也不同。我们要学会从不同角度观察事物，才能体会到大自然那无与伦比的和谐的美，举个例子吧……”

这节语文课轻松而愉快，所有同学都获益匪浅，他们再也不嘲笑儿子了，而儿子却是一脸的满足。

夜深了，柔和的月光洒向大地。父亲回到家里，看见熟睡的儿子脸上始终洋溢着微笑……