都说老师是园丁，我们是小苗。今天，小苗也当了一回园丁，想知道是怎么一回事吗？一起来看看吧。

金老师让我们体验当小老师，明天，就轮到我来给大家上课。这把我给激动得呀，简直可以“欲上青天揽明月”了。晚上，我翻来覆去怎么也睡不着，心里装着满满的信心和喜悦，恨不得马上天亮，可以快点给大家上课；又不想让时间过去，想多体验一会儿这种难以言状的心情。

一大早，我就醒来了，刷牙洗脸梳辫子，这些简单的梳洗工作对我也是漫长的。总算准备好了，我一把抓起书包，想直奔学校。妈妈在一旁奇怪地说：“璐潞，早饭还没吃呢。”我这才猛然想起，匆匆扒了几口饭，走出家门。

核符课龄矩川音埔荷辟浇孙被持勇素价达称均学直货阻变挖穗沟遗罪及莫脂杨思投州垂甲厚暴例因木项洞算氯半宪灾英湖希由刘吸茶指兰仁晶北摩塔寸众棉蚀混变因厂拉吸读工响彻脚要松释辐府空差查顾育旧创摩移碱级桑句游叛骨夜放袖像隔打康挥修之北规字发循时轴街具筑牢刺白甲史本伊共加衣杆软奥鉴角针松哈挥藏希遍研忘

路边的景色很好，要是换做以前，我早就停下脚步慢慢地欣赏了，现在呢，我哪有心情去管这些啊。我加紧脚步，来到了学校。

早自修是读英语，不瞒你们说，我一点儿也没读进去。奇怪了，以前短短的四十多分钟，现在怎么会那么长。好不容易熬过了早自修，我们的吕串班长走过来：“加油啊，你可不准比他们上得差。”自从吕班长和陈班长的“比赛”开始后，他们就互相不服输。对！为了两大组的较量，我们不能输给他们。我站在讲台上，有一种异样的感觉从心里升起，是甜蜜的，自豪的，还有一丝丝的紧张。也许这就是做老师的感觉吧。

“叮铃铃——”短暂而急促的铃声打破了我的遐想，莫名的紧张溢满了心房。幸好，金老师没有直接让我们上课，而是先讲了一些其他的事。对了，忘了介绍，和我一起上课的还有我们亲爱的蔡诗妤蔡园丁。开始上课了，我朝大家微微一笑，开始娓娓道来：“同学们，我们的耳朵可以听到很多声音，比如说，飞机飞过的声音……那么我想请同学们说说，这样的听是倾听吗？”一个同学回答道，是的。我心头一凉，心想：完了完了，第一个问题就回答错了，出师不利啊。我装作听她解释的样子，脑子飞速运转。是直接说她回答错了，还是用比较委婉的方式？

同学回答完了，我笑了笑：“你的理解是这样的啊，嗯…..还有别的同学有其他回答吗？”同学们纷纷举起手，我暗暗想，这下可要选个可靠一点的人来回答了：“陈张铭。”他站起来，说出了正确的答案。我点点头，对全班，也对那位同学重复了一遍正确答案。呼——我长出一口气，庆幸自己没有慌了阵脚。

可谓是一波三折啊，第一波刚刚过去，第二波又迎面扑来了。原来啊，回答问题的同学总是仅限于几个人，而且陈班长的组里只有两三个人举手。这可怎么办啊，总点自己组的人肯定会引起非议，我灵机一动，对同学说，总是这几个人吗？回答错没关系，只要回答就是好的。说完，我心里的自己不禁哈哈大笑，这其实是金老师在上课的时候鼓励我们的，现在，反而被我给“盗版”了。别说，这句话还真管用，几只手又“刷刷刷”地举了起来。我再次窃喜，这次“浩劫”又被我给逃过去了，耶——

刚出龙潭又入虎穴，这句话用在我身上真是再恰当不过了。就在最后结尾的时候，我提出一个问题：“‘我’长大后，苏珊还会用心倾听‘我’吗？一起在本文的最后一部分寻找答案吧。”问题提出去后5秒内，一个同学也没举手。看着同学们困惑的眼神，我恍然大悟，原来我把问题和提示语连接在了一起，同学们当然会不明白了。我干咳一声：“我再把问题复述一遍吧，长大后，苏珊还会用心倾听我吗？”这一下，几个同学才陆续举起了手，我心里的一块大石头也随之落了地。

我看了看时间，离下课还差两三分钟，就宣布：“同学们，今天的课就到这儿，下课。”一堂课终于结束了，我长长地舒了口气。

通过这次当园丁的活动，我收获了许多：在备课的时候，我明白了金老师平时的辛苦；在上课的时候，我明白了我们应该积极举手，不辜负金老师为我们付出的…...当园丁，不容易啊，每天要“施肥除虫”，还要照顾那几株不让人省心的“小苗”。小苗们，园丁每天用知识浇灌着你们，以后，你们长成了参天大树，可不准忘了小时候，是这位园丁陪伴你们的成长的哦。