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"我认为对教师来讲真正的爱是学生一生的发展和幸福负责的爱"。他就是张思明中国当代教育家国家特级教师北京大学附属中学副校长资深数学教师是教育界赫赫有名的人物。张思明今年48岁18岁那年他高中毕业被留校当老师至今整整30年。张思明酷爱学习。然而30年前他高中毕业时正值"文革"末期"反潮流交白卷"依然盛行上大学只能是他一个可望而不可及的梦。

这几天我读了他的《用心做教育》一书我感受很多张思明是靠自学成才的。1981年国家恢复高等教育自学考试后他第一批报了名然而却没有通过公共课考试。第二年再考结果还是一样。两次失败他并不甘心第三年他又报了名。这一次他终于如愿以尝。1985年他自学修完了北京大学数学系的本科课程取得了理学学士学位。1993年他又以全优成绩提前半年学完了首都师范大学数学系的研究生课程获得硕士学位。为此他曾作为全国自学成才的先进典型受到中央领导的接见。

张思明是一个用心做教育的人。他主张教师要有创造性思维要敢于打破常规要善于启发学生的兴趣要注重引导学生自主探索。在长达30年的教学生涯中他先后总结出"极端思维法""压盖阅读法""3:2笔记法"等30多种学习方法大大提高了学生的学习能力和教学效果。他的学生先后在全国各类竞赛中获得150多个奖项。

张思明是一个勤奋的人。他说:"自己的智商并不高之所以有一点成绩靠的就是克服惰性。"30年来为了备课学习他坚持每天清晨4点半起床。作为数学教师他每周要上十几节课批改300多份作业。作为班主任他送走过九个毕业班。在近乎满负荷的工作状态下他累计写出150万字的专著发表高质量论文40多篇获得"苏步清数学教育一等奖""胡楚南优秀教学成果奖"等多个奖项。