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“这堂课，因我而精彩！”今天，我可以这么自豪地说。这是一节语文课，学习语文园地一的对联部分。上课铃响了，教室里立刻安静下来了。贺老师满面春风地走进了教室，扫视了一下，接着亲切地对我们说：“今天这堂课，我们来学习对联，先请同学们自读课文，想想发现了什么规律。”贺老师话音刚落，同学们便开始读课文了。

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可令人奇怪的是：等老师说停了，也没几个人举手！大家你看看我，我看看你，就连平时那些活跃分子也变成了“哑巴”。贺老师只好带着我们读一遍，读完后，举手的同学多了起来，可我还是不敢举手。我偷偷地望了老师一眼，这次正好与贺老师的目光相遇，她仿佛在说：“佳文，你能行！”我终于鼓足勇气，举起了手。“陈佳文，你来说！”贺老师点了我的名字，我大大方方地说了起来：“这幅对联顺着读倒着读意思都一样。”没想到，我的回答的是这么顺畅，这么流利，这么自然。经过我这么一带动，大家你一言，我一语地纷纷议论起来，举手的同学也渐渐多了起来。贺老师又提出一个问题，谁来对下面一幅对联：冬去山明水秀。我又一次站了起来，自信地说：“春来鸟语花香。因为冬对春，去对来，山明水秀对鸟语花香。”

这时，不知谁带的头，刹那间，教室里响起了一阵热烈而持久的掌声。贺老师也跷起大拇指对我说：“难得，难得，咱们班有这么聪明的同学。”放学后，我不断地对自己说：“这堂课，因我而精彩！”