今天的作文课上，田老师要给我们来一次全新的写作训练，还说是为了培养我们的创新能力和想象力。他只给我们做一个动作，要求我们就这个动作发挥想象，写一篇文章。一听这个消息，我们都十分高兴。同时，我们都在猜想着老师的这一“奇异的动作。“上课了，只见田老师走到讲台前，拿起一枝偻笔，手指轻轻一带劲，粉笔一下子成了两半。而后，他一松手，粉笔便自然落到地上。

“哇--“全班一片哗然。可不久，同学们就全懵了：这么一个简单的动作能写作文？怎么写？写什么？见大家惘然的样子，老师笑着说：“请同学们大胆地想象，由这个动作你能想什么？怎么想就怎么写。我相信大家都能写出一篇杰作！“老师的鼓励就是法定，这不，下面又像沸腾的水一样吵开了。有的同学说：“老师，这不叫作文，这叫营养过剩，消化不良！“还有人说：“这叫浪费国家财产！“甚至的有像吃了豹子胆：“老师就像个凶手，杀害了无辜的粉笔！“

我本以为老师会生气，没想到他仍旧笑着说：“这些想法教师很好，再大胆一点，思路再开阔一点就好了。““废话，粉笔断了就断了呗，能写出什么文章？“我生气地想。

可班里的一些同学经他这么一说，仿佛一下子开了窍，一个个竟提笔尺速与了起来。不一会，教室里便鸦雀无声了。

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“哼！鬼知道他们写些什么玩意儿，说不定，让老师看了不气昏过去才怪呢。那里候就不是英雄了。等会就会有好戏看了！做个免费观众，我还真够荣幸的！“我在胡思乱想。

但是，我说不能就这样在教室里傻坐，万一作文完不成还得挨训。家长知道了更饶不了我，我只好听天同命，就这样无可奈何地写下去……