我是个怪男孩，特别是性格怪，我从小就不服输，有股犟劲!

我带着这股犟劲上了一年级，恰好班主任是语文老师，因为女孩们语文好，理所当然受到老师的百般宠爱。而我们男生自然成了批评的对象，我不禁为男生愤愤不平，心想：哼，不就是语文吗?有什么难的，我就不信我征服不了它?我一定要让那些宠儿“失宠”!

于是，在以后上语文课时，我也积极了起来，一次次面对让我头痛的思考题，妈妈也一次次开导我的榆木脑袋。什么黄冈小状元，猫头鹰阅读题、试卷等，我全部咬紧牙关，苦苦地撑了下来。看着每天疲惫不堪的我，不少同学劝我说：“唉，你放弃吧!她们女孩天生语文成绩好，你毕竟‘寡不敌众’，无能为力很正常，因为这是无法改变的事实!”可是我偏不认输，反而更加坚定了要让男生恢复地位的信念。在语文课上我也更加认真，练习题越做越多，错题越来越少。终于在期中考试中，我不负众望破天荒地打了满分，不少曾名列前茅的女孩对我敬佩不已，男孩认为我为他们争了一口气，赞不绝口，拍手称快。我赢了，我用实际行动证明，语文，男孩也能行!

那次，爷爷又触动了我的犟劲。那晚，我正在灯下做作业，一切是那么宁静，整个房间鸦雀无声，连一根针掉在地上也能听见。爷爷的一句话打破了原有的宁静：“你的字怎么写得这么潦草，龙飞凤舞的，想吓死人呀!这孩子字写不好，将来肯定没出息!”这句话似乎触到了我的犟劲，我火冒三丈，下定了决心：不把字练好，誓不罢休。说干就干，我三下五除二搞定作业，拿出字帖，开始练字。到了深更半夜，只听见我“沙沙”的写字声音和窗外的蝉鸣声交错的交响乐。到了第二天，我跃跃欲试地展示着我的作品，老师看了拍案叫绝(嘻嘻，夸张了点)，刚才还忐忑不安，惊恐万分的我一时竟不知所措，不由自主地一蹦三尺高。到了放学，我飞奔回家，迫不及待地把这个好消息告诉爷爷，爷爷竖起大拇指，我明白了，爷爷用了激将法，唉，生姜还是老的辣，没办法，技不如人!

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从这以后，每每 我遇到什么困难，就告诉自己，我能行!再专心致志地去做，别人问我，我会自豪地回答：“我是男孩，我能行!”