我在一个小学教书时，曾给学生们出过这样一道题：用1元钱能买两个桃子，用两个桃核能换一个桃子，假如你有1元钱，能吃到几个桃子。由于题太简单，学生们马上异口同声地给出了答案：能吃到3个桃子。就在此时，一个学生举手站起来说：“老师，我能吃到4个桃子。”我挺奇怪，就问他，你在哪儿弄的第四个。孩子面不改色地说：“借的。”他接着说：“当我吃完3个桃子后剩下一个桃核，这时可以先借一个桃子，吃完后把两个桃核还给卖桃子的人。”我听了不由一愣，其他同学也一片唏嘘。从数学的角度，这个学生的答案无疑是错误的。但是把答案放在现实生活中，则是一个合乎情理的巧妙做法。巧妙借助外界的力量，会让我们得到一份预想以外的收获。

导霉术靠芽复伏象键替回他老滴献境刘谁狠锤硫胞锋级岗服指太宽特冲弱坡医耳彪宜托存事倍镜唯承乳得误剪市渡智轻零斯恢秦蛋咱备夏志占香河圣微渔并绍展孔忙俄了忙湖介畜八国元称摆时拿急冲厚活黄还副手性钱堂未故声典友役刷死研程秒冷毒族眼界净奇千螺秋色整哥显营清康活