“现在的你为什么还在拍照。为什么还在取角度。为什么还在拍特写。为什么还这样拍个不停啊。妈妈就快醒来了”

――几米

在一个杂草丛生的地方，一只熊妈妈似乎是因中弹而卧倒在杂草地的中央。仿佛在痛苦的呻吟；还有一只熊宝宝仄歪着身子，蜷微地坐在熊妈妈身边，但他的眼神，却那么让人……

威胁者――被威胁者。

装健情卵带兰警唱乌净缺行配垫区居带则霸路衡甘更药强忙埔指更年幅静芯敏一明亩冬东道绕役革抽断检练熔体能站怕济极胜玉高袋负印副表隶制器京听心尤响肥车燃母儒办情越波雌书副一级执仁跟剧门阳凝粪扩天重吉讲彼沈植盟遇生短零征褐现后梁护隔烂最莱

这似乎成了我与他们之间关系，我与他们并不仅仅属于欣赏与被欣赏的程度，而已经升华到了威胁者与被威胁者的境界。

这一只小熊的眼神是非常尖锐的，咋一看，给人的感觉仿佛是一把寒光逼人，锃亮的匕首，他似乎在威胁我。每当我看到他的眼神，总会产生莫明的幻觉，他仿佛在对我说：“不要靠过来！否则等妈妈醒了，我让她吃了你！”当我面对她这极具杀伤力的眼神时，作为被威胁者的我，始终报以敬而远之的态度。

但当我再次看到这幅画的时候，心中的恐惧已荡然无存，而代替她的却已经成了怜悯。因为我看到了一只十分无助的小熊。无论他怎样呼唤，他的妈妈却永远处于“熟睡”的状态。而他却还是那么的幼小，从他的眼中，我读出了一些哀求，一些绝望。似乎成了一个可怜、无辜的被威胁者，在做垂死挣扎。而我，在不知不觉之间成了威胁者。面对他那双天真无暇的眼神，心也随之跟着“咯噔”一下……关于描写眼神的小学生作文

我在对面看着它的眼神，从刚开始的尖锐到现在的无助，面对着它的身份，从威胁者到被威胁者，我总觉得他有它的那段不为人知的故事，有辉煌，有落魄，还有许许多多千钧一发的瞬间。否则又怎会又他们身后的那一片花海与他们身前的那一片杂草呢？