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我们班最近有个争议：“垂”的最长横在哪儿？同学们纷纷提出意见。 “绝对是第三横！”班长周彦琳说。“应该是第四横！”副班长和学习委说。

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从此，争议就越来越广，下课了，同学们争先恐后地走出教室。用玩游戏、投票等方式来解决问题，可一点用也没有。终于，老师看不下去，一节班会课，老师决定进行全班投票，结果：16票对14票，我想：我们赢定了，可是我想错了，还有全年级老师投票，是4对6，人数一样，又不行……

后来，到了校长，到了家长……可还没有标准答案。 就在老师和同学都陷在其中时，班级一个同学兴奋地喊起来：“老师，我们太傻了，我们为什么不呢？！”一语点醒梦中人，老师当即决定要求我们晚上都去，有条件的多查几种字典。 到了晚上，同学们都在查阅着字典，真像打仗。结果通过得知，是第三横。

啊！我们赢了！ 通过这次争议，我明白了：学问通过举手表决是行不通的，最好的是证据。