今天，我们语文老师刘老师为了让我们学会真正的认真关察，特意为我们上了一节作文课。

刚开始，老师给我们发了一些橘子，我们把橘子放在课桌上，进行观察。那些橘子黄中泛着绿丝，橘子的形状是椭圆形的，像一个个的灯笼，看起来非常活泼，橘子黄澄澄的，可以让人馋涎欲滴，它的味道酸酸甜甜的，它的外皮清凉，让人神清气爽，它还有两个名字，虽然发音一样，但它们的字是不一样的，一个是俗称“桔子”，另一个是我们常用的“橘子”。

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现在老师让我们用耳朵去听物的生息，刘老师把橘子在手心上来回上、下抛，那橘子就像一位天真、活泼的孩子在蹦床上来回跳，跳在蹦床上是“啪”的声音，我似乎听见他开心的笑声和对完蹦床的欣喜。

脱掉它黄澄澄的衣裳，新鲜的果实展露在我们的眼睛之下，我闻到了它本身具有的酸气和清香的本质，从他身上我闻到了家园蔬菜的清爽、山上空气的新鲜、百合花的清新、天真的气息、农民伯伯劳动成果的汗水。

它的皮肤软绵绵的、它的皮肤是粗糙的、它的皮肤有凉凉压热的感觉，让人一下子变得清凉一点，它的皮肤是湿润的，就像刚淋过一场大雨的小草。橘子上面的小孔就像一群顽皮小孩子扎的孔一样。橘子的皮肤像鸡蛋壳一样包裹着自己的果实，就像母亲保护孩子一样，天下的母亲都是伟大的，就像橘子的外皮一样伟大，它默默的奉献着。

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橘子的味道是酸酸甜甜的，就像青苹果一样，这也像人生一样，农民伯伯每天公鸡打鸣起床，拿着不知用了多少年的老锄头，去帮植物松土，他们不知辛苦的劳动着，只为家里的一家人，他们的意志是多么的强大啊！

从刘老师的讲解中我知道了，要想做到全面观察需要动用五个器官：手、眼、鼻、耳、口。