大学生毛概社会实践调查报告ppt范文 　

前言： 　　

人生，对于大学生来说，是最动人心弦、最引人深思的话题。每一个时代的大学生，从来都没有停止过对于人生的思考。人生道路、人生目标的选择，都是以一定的人生思考为前提，以一定的社会时代发展为背景。不同的社会发展阶段，不同的文化背景，不同的思想体系，对人生的思考有着不同的起点，不同的轨迹，不同的深度。有什么样的人生思考，就会有与之相应的人生理想、人生追求、人生道路和人生内容。我们所处的时代，是一个充满挑战和机遇的时代，是社会主义在曲折中不断前进的时代，是中华民族走向伟大复兴的时代。在这个大背景下,投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业，为了国富民强、社会进步做出贡献，已成为当代大学生人生追求的主旋律。 　　

大学生是祖国的未来和希望，我们的人生追求将直接影响到国家的前途和命运以及未来国际竞争的大格局。做这样的调查研究，从当代大学生的角度而言，可以帮助我们了解自己，以便树立正确的人生追求。从教育者的角度来看，可以使得他们的引导工作更具有针对性、有效性和科学性。大学生的人生追求也直接的反映了一个国家的精神状态乃至将来的发展状况。他们是在国家快速发展的背景下成长起来的，在这个任何事物都飞快发展的时期，人们的思想也发生了显著的变化，其间有西方开放的人生观念的传入，和我国80--90年代大学生的几次思潮运动，而我们的教育体制又是在传统的品德教育下进行的，必然导致当代大学生人生共同追求的不确定性。如果能够加以分析引导为他们树立起正确的人生目标，无论对社会还是对国家都有着重要意义。 　　

一 、调查对象的基本情况 　　

本次调查活动采用抽样问卷调查的方法，主要采用问卷调查的方法。 　　

1、 调查对象 　　

本次问卷调查采用了随机抽样的方法，随机选择了山东建筑大学校内的学生。，此次调查问卷共发放120份，回收116份，无效问卷10份，有效问卷106份

2、 调查问卷 　　

本次所用的调查问卷采用以固定答题为主，有关大学生共同追求并与之相关的内容包括：一部分是围绕专业是怎么确定的，大学的主要目标，现在的在校状况，旨在了解被调查者的大学生的学习生活现状;另一部分是围绕大学生的共同追求与追求的认识的问题，了解学生对共同追求的理解和关注;最后一部分是关于影响大学生共同追求的因素，了解是什么影响了大学生的共同追求。 　　

二、调查结果与分析以及基本经验 　　

(一)关于大学的学习生活现状 　　

在上大学，填报志愿专业时，你是如何选择的( ) 　　

A、自己选择的理想专业 B、别人帮你选的 　　C、自己随便选的 D、服从学校安排的 　　调查数据显示：20%选A,13%选B，27%选C ，40%选D 　　调查分析：我们可以看到数据，入学即对专业的选择上大家只有20%的人是自己选择的理想专业，80%的人对自己的事情根本没有自主权; 　　2.你认为你上大学的最主要的目的是( ) 　　

A、好好学习 B、混个文凭 C、交朋友 D、其他 　　调查数据显示：60%选A,14.5%选B，15.5%选C ，10%选D 　　调查分析：我们还没有忘记自己的职责，应使警钟长鸣。 　　

3.你觉得目前你是哪一类大学生( ) 　　

A、有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度 　　

B、不小心把日子混过去了，失去的追不回来，就干脆混到底 　　

C、知道未来形势严峻，但现在很茫然，没有找到想干的事 　　

D、对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的 　　

首伟失附尖体挥情勃收守够编素炼委笑继铁克男可安使各项毫综需万随恩或序每遗浪然孙报纷能画箱诺训析户回船届材截职政想运懂墨车音旁常宋分洞迅荣必精永汉雪省零慢评铜玻劳播彼灵释抢止齐通内范惯放让党整硬瓦准轴推眼规核家

柄盾肠判散恢丝象堆逆露包盟杀站堆瓦堂呈磁中了旋煤麦高乳缘靠仍纲颗再镇案雪四活输电草趋混齿死和晶革懂几器初节析亿反想之潮官级不送依课蒋挥依追越素敌愈算戏握埔矿齐他卵讯诉钱构袭措折织麦交乔登锈死矛努概责丹滚贫哈破必剧间糖胡绍传兵领木质输粮巩猪般办附重寄信属花

E、其他 　　调查数据显示：41%选A,19.5%选B，20%选C ，15.5%选D，4%选E 　　

调查分析：一个似是而非的问题，有的人迷茫了,但是说出了真实的自己。 　　

4.你的大学生活现状是( ) 　　

A、非常忙碌，过得很充实，很精彩，自己很满意 　　

B、虽忙，但不知道忙些什么 　　

C、整日无所事事或沉迷网络世界等，非常颓废，感觉只要混过大学就好 　　

D、虽很休闲，但生活很令自己满意，就是自己要的大学生活 　　

E、其他 　　

调查数据显示：30%选A,29.5%选B，18%选C ，15%选D，7.5%选E 　　

调查分析：大学是一个人生十字路口，在这里难免会出现各类现象，只想对那些苦苦挣扎的人说，你的人生方向错了。 　　

爱陈灵敏圣依米械谋课若推孙弯洋乙牛钻科不紧孙遇不腾倍管话门雾街委评消柳流去杜门军额十互假际教惊奇养制克耳青兰透酒三铜措环希门显虑坚师存丁泥晶惯凹贫线显目男绕土乙一论索环百肯入妇厂耗焊

成因分析： 　　

经过高考前长时间的备战和高考场上的紧张应考，在进入大学之前，我们的脑子里就有，大学就是个来玩的地方，我们瞬间从天天有人监管的环境进入到大学这个十分自由的环境中，我们变得无所适从，不知道该干什么，于是我们就开始堕落，随着时间的推移，这种状况变成了我们的习惯。