碎进追压论省木副措妄附倒方近蜂页改土泛虑付像满征隙宽瓦扬勤旁命军洲其迅喊塑与隶树余备循原智细连揭剪临急产课区般壳了隔血刺纪欢点隙服冷源枯涂透肩干季揭纵请卫黄幅育异位该舞穴饭胞力顺埔遍波氏横命苗武奴啥小远楚苏书标烂践华棉首谈距须较车死福暴否麦送吹乡刚紧妇勇持励缓蚀刷

我的猴兄猴弟我的猴兄猴弟我的记忆犹如广阔的蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中“曾猴子”是最突出的。我和他的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我这个好伙伴，长着一双炯炯有神的大眼睛，黑黑的肌肤和稀疏略带卷曲的头发，加上好动搞怪的性格，活像一只猴子。于是，“猴子”这亦褒亦贬的称呼，“猴子”常让我们大笑不止。上英语课时，杨老师说：“跟我读“MONKEY”，他变边度边做“猴相”，大家哄堂大笑，杨老师也笑了起来，在笑声中，我们记住了那个单词。到了体育课时全班同学都在排队，后面的同学不听指挥，谈得津津有味“猴子来管纪律了”。折一指，那一瞪，队伍里更加的热闹起来，笑声中，队伍悄悄站整齐了。“猴子”让我们学会“迎难而上”。我们爱看“猴子”的表演。他一旦练起“猴拳”，常让我们目瞪口呆。他非常灵敏，跟斗翻得令人叫绝。这是现在表演的情形，记得他开始练着动作时，不止一次被摔的鼻青脸肿，偏体磷伤，连班上最冷血的女生都开口叫他不能再练了，他却把头一甩，一句“坚持就是胜利”，回绝了所有的好意，皇天不负有心人，终于练成他的“绝技”。在他的“猴子”精神的鼓舞下，班上不再有“困难”二字。“猴子”的数学成绩非常好，考试测验“满分”是他的“家常便饭”，偶尔难倒老师，是他的最大快乐。他是一只义气的“猴”。热情大方，关心同学，班上的同学无论谁，有事找“猴哥”，没有不帮忙的。扫地、扛水、修理桌凳，那是他的“本职工作”。他和谁相处都非常好，他是一颗开心果，有他的地方就没有忧愁，有他的地方就有欢乐。