我的记忆方法
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叮铃铃,叮铃铃……下课了。按照往常,全班同学一定会马上雀跃起来,而今天一个个都愁眉苦脸的,到底是怎么回事呢?
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原来是语文老师给大家留了一篇很长的课文让大家背诵,可把大家难倒了。坐在最后一排的小胖子大声说:“我的妈啊,这么长的一篇课文,怎么可能一晚上就背起来呢?”边上的王强也跟着帮腔说:“就是呀!四五百字呢,怎么可能呢?”大家你一言我一语的,把背这篇课文变成了一项不可能完成的浩大工程,整个教室像是炸开了锅。班里除了唉声叹气,就是怨声怨语?
我突然发现坐在角落边上的李明同学,一副坦然的样子,似乎胸有成竹。我心想,为什么他一点都不担心呢?难道是他有什么致胜法宝?在好奇心的驱使下,让我忍不住向他走去。“李明,你怎么一点都不担心今天的课文背诵呢?”他把打开的语文书合上,慢条斯理的跟我说:“因为我有我的记忆方法。”一句话把全班的同学都引了过来,把他团团围住,都想知道他的记忆方法是什么呢?只见他不紧不慢的说:“我把课文里的每个汉字都当做我的好朋友,认真地跟他们交朋友,认真的看他们每一个字,认认真真的让他输入我的大脑里,闭上眼睛,每一个字就会很欢快的在我的眼前浮现出来,就这么简单,我就把它们都背起来了。”这时,学习比较靠前的刘聪聪说:“我也是这样背的,但我感觉没有你说的那么简单呢?尽管我背得还算快,但是感觉还是非常吃力。”
李明又不紧不慢地说:“尽管他们都是我的好朋友,但是我会把每一个朋友的出场顺序给排一下,不会一次性把他们一起排出来,而是先分成几个小节,一节一节地让他们出来,然后再从头到尾梳理一遍,这样,就很容易的背起来啦!”一旁的小胖子如获至宝,一展愁眉,变得很高兴地对大家说:“原来是这样,怪不得我一直背的都很困难,因为每次我都把它们看的像仇人一样,他们又怎么可能浮现在我的眼前呢?”话音刚落,大家都哄堂大笑,没有了刚刚的愁眉苦脸,每个人脸上都洋溢出快乐的笑容。这时李明又说:“每个人都有属于自己的记忆方法,要用心去找到它,这样再难的背诵也都是小case啦!”
通过这次以后,大家都努力寻找着属于自己的记忆方法,慢慢的大家不在害怕背诵,甚至把比背诵快慢当成了一项误乐,开始喜欢上背书了,成绩也变的更好了。